小学四年级上册语文课件－第六单元语文园地第一课时 部编版.pptxVIP

语 文 园 地课时目标1.引导学生归纳作批注的方法及作用。2.引导学生认识与蔬菜有关的生字、词语。 学习“交流平台” 一边阅读一边作批注是很好的学习方法。读文章时，遇到写得好的地方、有启发的地方、有疑问的地方……随时都可以作批注。 批注的方法多种多样，如，可以标画出相应的词句，也可以在旁边的空白处简单写写自己的批语。 读完文章，作完批注，再重新读一下文章和批注，可以加深对文章的理解，会有新的收获。 同学之间也可以互相文流自己作的批注，了解别人对文章的想法，丰富自己对文章的理解。 学习“交流平台” 同学们，这几句话写的是什么? 这几句话告诉了我们作批注的方法和作批注的作用 学习了本单元的几篇课文你们学会了哪些作批注的方法呢?一起交流一下吧。 小结:在本单元的学习中我们初步学习了一边阅读一边作批注的方法，我们要把这些方法运用到以后的学习中去。识字加油站同学们看看你们认识它们吗？芹菜青蒜芥菜韭菜红薯辣椒莲藕芋头识字加油站蔬菜生词： 韭菜 芥菜芹菜 蒜苗 辣椒莲藕 红薯 芋头生字：韭 芥 芹 蒜 椒 藕 薯 芋你还知道哪些蔬菜名称?你是怎么认识这些蔬菜的？ 芦笋 葛芭 筒篙 香椿 菱白课堂小结 通过这节课的学习我们归纳了作批注的方法及作用，还通过学习“识字加油站”认识了与蔬菜有关的生字、词语，希望同学们把学到的知识运用到以后的学习中去。 开