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- 2021-11-03 发布于江西
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排列组合复习专题一、学情分析 高考中,本节内容几乎每年的试卷中都会考查,一般会在选择题或填空题的前面位置出现,题目命制简单,考查内容清晰, ,属容易题或中档题.对于计数原理,在学生的意识里排列、组合是很难健,很难判断属于排列还是组合;二项式定理及其展开式的通项公式的掌握也是很难吃透。 教学目标 1、理解分类加法计数原理与分步乘法计数原理。 2、理解并掌握排列组合的概念。 3、理解并掌握排列数、组合数公式,能应用排列、组合知识解决简单的实际问题。 4、掌握二项式定理及其展开式的通项公式。 5、会用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题。 教学重点、难点 重点:应用排列、组合知识解决简单的实际问题 难点:会用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题。 四、教学方法、手段 教学方法:对比教学法、归纳讨论法; 教学手段:多媒体、投影辅助教学;一、复习旧知:解排列组合问题的常用策略1、特殊元素和特殊位置优先策略位置分析法和元素分析法是解决排列组合问题最常用也是最基本的方法。2、相邻元素捆绑策略要求某几个元素必须排在一起的问题,可以用捆绑法来解决问题.3、不相邻问题插空策略元素不相邻问题可先把没有位置要求的元素进行排队再把不相邻元素插入中间和两端。4、定序问题倍缩空位插入策略5、重排问题求幂策略6、排列组合混合问题先选后排策略解决排列组合混合问题,先选后排是最基本的指导思想.
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