中班规则游戏教案20篇.docVIP

  • 326
  • 0
  • 约1.68万字
  • 约 43页
  • 2021-11-04 发布于重庆
  • 举报
PAGE PAGE 1 中班规则游戏教案20篇 《中班规则游戏教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班规则游戏教案20篇! (1)中班游戏教案《雪花飘》含反思 活动目标: 1、练习听信号变换速度奔跑,发展动作的灵活性和敏捷性。 2、体验运动后身体变热,培养幼儿的合作能力。 3、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。 活动准备: 雪花头饰。音乐磁带、儿歌--冬天到 活动过程: 1、热身运动: 听音乐,全体幼儿扮雪花分散在场地上,一边念儿歌《冬天到》 冬天到,雪花飘。我们跟着雪花跑,不怕风,不怕冷。冬天锻炼身体好。一边跟着老师轻轻的飞。 2、游戏:《雪花飘》 师:把小朋友分成两队,一队幼儿扮雪花,一队幼儿扮北风。游戏开始:扮北风的幼儿跟着老师小步跑,同时发出呼呼的声音。!.快思.教案网!声音小表示风小,扮雪花的幼儿就慢跑。声音大表示风大,扮雪花的幼儿就快跑。老师说风停了,大家就站着不动了。老师喊太阳出来了,扮雪花的幼儿马上蹲下,表示雪化了。幼儿互换角色,在进行游戏。 活动反思: 本次活动,幼儿兴趣浓厚,适合中班幼儿玩。幼儿在活动中体验冬天的快乐,感受大自然带给我们的神奇,让幼儿在不知不觉中知道冬天的特征和下雪时的情景,还了解到了雪花遇热就化的特点。 (2)中班听说游戏教案反思《有趣的木头人》 活动目标: 1、要求幼儿正确发出山、上、三等字音,区别s和sh,an和ang等音。 2、帮助幼儿听懂并理解游戏规则,提高对指令性语言的倾听水平。 3、培养幼儿的自我控制能力以及听说应变能力。 4、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。 5、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 活动叙事: 首先播放木偶视频,创设游戏情境,引起幼儿的兴趣。其次,向幼儿介绍游戏的规则及玩法,游戏时须念儿歌,并可自由做动作,儿歌说完后就不能动,也不能发出声音。教师以游戏参与者的身份分别与全体或个别幼儿进行交往活动,给幼儿观察和练习的机会。(.来源快思老师教案网)接着,幼儿自主游戏,幼儿与同伴结对,自由组合,自主地开展游戏活动。注意提醒幼儿遵守游戏规则,与同伴友好合作游戏。最后创编游戏,你还看见过用其他材料做成的人吗?引导幼儿说出铁皮人、石头人、稻草人等。 活动反思: 本游戏中要求幼儿边念儿歌边进行游戏,充分体现了语言练习的要求,教师通过游戏激发幼儿学念儿歌,在幼儿学习过程中,及时纠正幼儿的不正确发音,孩子们玩得非常开心,很快就学会了儿歌并进行了相应的创编。 附儿歌:《山上有个木头人》 山,山,山, 山上有个木头人。 三,三,三, 三个好玩的木头人。 不许说话不许动。 (3)中班角色游戏教案《炸坦克》含反思  幼儿园中班游戏教案: 炸坦克   活动目标   发展幼儿的投掷能力。   培养幼儿机智、勇敢、遵守记律的品质。 遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。   重点与难点   有控制地用力向前掷物。   材料及环境创设   听过解放军叔叔打仗的故事或看过军事表演。   废旧的小型雪碧瓶装不少量为手榴弹、椅子背面贴有旧报纸制作的石头为碉堡、席子团起来两边缝住画上颜色为坦克车(五至六辆)红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。   设计思路   投掷练习对幼儿来说既有一定的学习难度,又比较单调乏味。怎样在体育活动设计中,根据幼儿学习的年龄特点,将单一枯燥的、活动量又不大的投掷动作练习变为有一定活动量和练习密度并饶有情趣的活动游戏,是此次活动能否成功的关键所在。   本设计力图通过学习解放军、红蓝两队炸敌阵地和炸坦克这三个游戏情节的安排,将投掷练习寓于快乐的游戏活动之中,既指导了幼儿的投掷技巧,发展了幼儿的手臂力量,又全面的锻炼了幼儿身体的其它部位,并培养了幼儿机智、勇敢的优良品质。   活动流程   扮演角色活动身体mdash;mdash;探索学习集体练习mdash;mdash;变换角色难度练习mdash;mdash;结束游戏放松身体   1、扮演角色,活动身体   (1)教师启发:今天我们一起来玩学习解放军的游戏。老师做指挥员,你们当解放军战士。解放军战士要一切行动听指挥。教师喊口令,幼儿进行队列练习。   (2)教师启发:解放军叔叔有哪些本领?根据幼儿的回答,师生一起模仿解放军叔叔本领:打枪mdash;mdash;上肢运动;拼刺刀mdash;mdash;下蹲运动;开炮mdash;mdash;体转运动;骑马mdash;mdash;全身运动。教师引导幼儿边做动作,边发出象声词,以激发幼儿的兴趣。   2、探索学习、集体练习

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档