中班关于小猪体能活动教案40篇.docVIP

PAGE PAGE 1 中班关于小猪体能活动教案40篇 《中班关于小猪体能活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班关于小猪体能活动教案40篇！ （1）中班音乐公开课教案《快乐的小猪》含反思 活动目标： 1.愿意参与小猪盖房子的创编游戏，感受游戏的快乐。 2.探索搭建不同房子的肢体动作，并在音乐的伴随下生动地表现。 3.能大胆创编动作并在集体面前表现。 4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动准备： 1.知识经验准备：幼儿听过《三只小猪》的故事，有搭房子的基本常识。 2.物质材料准备：图谱9张，草房子、木房子、砖房子的图片，柴可夫斯基《胡桃夹子》进行曲片断，放松音乐。 活动过程： 一、出示三只小猪图片，谈话导入 师：小朋友们都听过《三只小猪》的故事，故事里都有谁?[本.文来源:快思老.师教案网]它们分别盖了什么房子? 二、幼儿创编，并在音乐伴随下整理幼儿的动作 1.引导幼儿创编盖房子的动作。 师：你们最想盖什么房子? 师：盖砖房子需要哪些材料?怎么样盖砖房子?你们做给大家看一看吧? (1)幼儿创编盖砖房子的动作。 (2)教师出示图谱整理幼儿的动作。 师：我这还有一段音乐，听着音乐盖房子一定会很快乐吧!我们一起来听听看。 引导幼儿发现动作与音乐之间的联系。 师：听完这段音乐你感觉怎么样?为什么这有两张图片上的动作是一样的，和这段音乐有什么关系吗? 再次欣赏音乐并加上动作。 小结：原来音乐重复的地方，动作也就重复了一遍。 (3)分析音乐节奏 (4)请小朋友上来放图谱。 (5)再次听音乐做动作。 2.教师引导幼儿创编盖木房子的动作。 师：接下来我们要帮谁盖房子了?那盖木房子需要哪些材料和工具呢?怎么样盖呢? 师：有哪些动作可以来表现盖木房子? 幼儿创编，教师提炼三个动作，引导幼儿伴随音乐一起盖木房。 3.编盖草房子的动作。 师：猪老大是用什么盖房子?怎么盖草房子呢?有哪些动作可以来表现盖草房子? 幼儿创编，教师提炼三个动作来盖草房子。 三、幼儿自由分组，合作完成 1.幼儿按意愿分组。 2.幼儿对照图谱分组表演。 师：我们看看草房子在哪里?木头房子在哪里?砖头房子在哪里? 3.分组表演，幼儿评价。 小结：原来表演得好的小秘密是，动作整齐、优美、表情生动。 4.幼儿再次表演，请不表演得小朋友做评委。 四、活动结束 师：小朋友们今天帮小猪们盖了三间房子，辛苦了，快回去休息吧! 教师带幼儿伴着舒缓的音乐渐渐放松离场。 活动反思： 在角色表演过程中，孩子们可随着音乐举手投足，充分发挥自己的想象，流露真情，在动中感受体验、表现美。活动自始至终都兴趣盎然。 （2）中班表演游戏教案《小猪变干净了》含反思 设计背景 培养幼儿从小养成爱卫生的好习惯。 活动目标 1、培养幼儿勤洗澡，爱清洁的卫生习惯。 2、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 教学重点难点 重点：让幼儿明白讲究卫生。 难点：怎样让幼儿做到讲卫生的好孩子。 教学准备 小猪、小羊、小猫、小猴、小兔头饰各一个，手风琴。 活动过程 播放音乐lsquo;小猪变干净了rsquo;先给幼儿一定的感性体验。 看幼儿表演;1.。教师引导幼儿讨论lsquo;小猪为什么哭rsquo;，lsquo;为什么没有人愿意跟他做游戏rsquo;。并让幼儿为小猪出谋划策，调动幼儿参与的积极性。星期天的早晨太阳已经升的好高好高了，猪小弟才懒洋洋的起床，不用洗脸就跑出去玩，妈妈叫他也不听。猪小弟来到了森林里看见了小羊在照镜子，她想和小羊玩，可是小羊看了看它，说它太脏，不和它玩。猪小弟又遇见了小猫，它想和小猫玩游戏，小猫也嫌它脏，不和它玩。(.来源快思老师教案网)后来猪小弟又先后碰到小猴和小兔，可是它们都不愿意和猪小弟玩，猪小弟伤心的哭了起来。猪小弟跳进水里，洗了一澡，洗得很干净，大家和它做游戏。大家一起手拉手，一边唱歌一边高兴的做游戏。 看幼儿表演;2。教师引导幼儿讨论lsquo;小猪后来怎么样了rsquo;，启发幼儿要勤洗澡，爱清洁。 幼儿学唱lsquo;小猪变干净了rsquo; 归纳总结。 教学反思 运用音乐剧的形式，让幼儿表演各种角色，很好地调动了幼儿的积极性;音乐贯穿活动始终，健康和音乐结合的非常好。 音乐剧lsquo;小猪变干净了rsquo;简介 唱词;猪小弟，猪小弟，想和小羊做游戏。小羊说;lsquo;哎呀呀，你的脸上脏兮兮，快去洗洗吧。rsquo; 猪小弟，猪小弟，想和小猴做游戏。小猴说;lsquo;哎呀呀，你的脸上脏兮兮，快去洗洗吧。rsquo; 猪小弟