中班海洋教案40篇语言.docVIP

PAGE PAGE 1 中班海洋教案40篇语言 《中班海洋教案40篇语言》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班海洋教案40篇语言！ （1）中班语言活动教案《大海》含反思 活动目标： 1.初步了解大海的特征，知道大海里有很多动物和植物。 2.熟悉儿歌内容，了解大海的景物，如海鸥、轮船、鱼等。 3.培养幼儿保护海洋的意识。 4.探索、发现生活中的多样性及特征。 5.培养幼儿敏锐的观察能力。 活动准备： ppt课件 活动过程： 一、导入： 1、师(做很热的表情和动作)：天气可真热，真想跳到海里洗个澡凉快一下。小朋友们想去吗?(想) 2、师：那我们一起去海边玩一玩好不好?(好) 3、师：呀!糟了，老师不知道路可怎么办?(担心的样子rarr;想办法的动作)有了，我有一位住在海里的朋友，我可以请他来做我们的导游啊。小朋友们看我的朋友来了middot;middot;middot;middot;出示ppt课件第一张幻灯片。 4、师：你们看他是谁啊?(教案来自：快思教案网.) 幼：海绵宝宝。 海绵宝宝(请一名老师做配音)：大家好，我是海绵宝宝，很高兴可以带小朋友们去大海，我们出发吧! 师带孩子们跟着音乐一起做开汽车的动作。(播放音乐《小司机》) 二、了解大海的景物 播放ppt课件第二张幻灯片：海滩 1、海滩是个玩具商场，每天都摆上漂亮的贝壳，让小娃娃把它拾回家。 海绵宝宝：小朋友们看，这里就是我的家大海了。 师：哇，好漂亮啊!孩子们，你们看沙滩上那都是什么啊? 幼：贝壳、海星、海鸥、螃蟹、乌龟middot;middot;middot;middot; 师：哦，这里好像个玩具商场啊，小朋友们可以把喜欢的贝壳拾回家。咦?你们看那些小朋友在玩什么呢?(出示下一张幻灯片) 幼：玩纸船、堆沙雕、挖沙坑、吃西瓜、打沙滩排球middot;middot;middot;middot; 2、大海是个游乐园，供人们观光、钓鱼和游泳，还有各种惊险刺激的水上运动。 海绵宝宝：小朋友们，我们去海上看看吧，那里比沙滩更好玩哦。(播放ppt，出示海面幻灯片。) 师：孩子们看海水是什么颜色的? 幼：蓝色的。 师：海大吗? 幼：大。 师： 很大、很辽阔。那小朋友们知道海水是什么味道的吗? 幼：咸咸的。 师：小朋友们真棒!咦。看那边，海上那些人在干什么呢? 幼：坐船、游泳、玩帆船、冲浪、骑摩托艇middot;middot;middot; 师小结：大海就像个游乐园一样，人们可以在这里观光、钓鱼和游泳，还可以做各种惊险刺激的海上运动呢。 3、认识各种海生植物和动物。 海绵宝宝乘潜水艇而来：我在带你们去海底逛一圈，好吗?(好) (Ppt海底植物) 师：这里是植物园。有好多的植物，你们认识吗?谁能说一说他们的名字? 引导幼儿回答出：海草、海藻、海带、珊瑚等。 师小结：大海是个植物园，有海草、海带和海藻，还有五颜六色的珊瑚。 (ppt海底动物) 师：听说大海里最好看的地方时动物园呢，我们一起过去看一下，好不好? 师：哇，好多好漂亮的鱼啊!游来游去真自在，小朋友们这些动物的名字你们都知道吗? 帮助幼儿认识海底的动物：五颜六色的小鱼、海龟、章鱼、海豚、鲸鱼、海狮middot;middot;middot; 师小结：大海是个动物园，养了好多海龟、海豹和海马，还有彩色的小鱼和小虾。 三、思维拓展，启发幼儿想象 1、师：小朋友们，除了我们见到的这些海洋生物之外，你还知道有什么? 幼：美人鱼、龙王、海绵宝宝middot;middot;middot; 2、师：嗯，海洋里有这么多的生物，我们应该怎样保护它们的家的海洋呢? 幼：不乱丢垃圾、保护好海洋环境等。 四、活动结束 师：孩子们，大海可真好，你们都知道大海里有什么了吗?把它回家讲给爸爸妈妈听，好不好?那我们去海边游泳去吧。带孩子们离开活动室。 活动反思： 《大海》从三个方面幼儿童话的语言来写大海：大海是动物园、海浪是雕塑家、海滩是玩具广场一下子就吸引了孩子们。动物园、玩具广场是什么样子的，孩子们非常了解，理解起来也就容易多了。所以，在充分朗读的基础上，说说自己读懂了什么，了解到了大海的哪些特点，又体会到了什么;让孩子在读中体会大海的神奇，从而激发孩子对大海的热爱和赞美之情。 （2）中班上学期语言教案《滑吧滑吧，小雨点》含反思　　【活动目标】 　　1、欣赏散文诗，感受散文诗蕴含的快乐情趣。 　　2、结合生活经验大胆想象，尝试创编散文诗中间部分。 　　3、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。 　　4、萌发对文学作品的兴趣。 　　【活动准备】 课件。 　　【活动过程】 　　一、交谈，引出活动内容。 　　提问：你们喜欢游戏吗？你最喜欢什么游戏？ 　　二、欣赏散文诗。 　　1、提问：小雨点也喜欢玩游戏，你知道它