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2016 幸福教育演讲稿 做个幸福的教师 尊敬的各位领导、各位老师、评委们： 大家好！ 我演讲的题目是《做个幸福的教师》 。 幸福是时下人们讨论最多的一个问题之一，作为教师的我们，你感到过幸福吗？ 根据人民网教育频道今年 9 月份的调查显示， 认为自己生活和工作幸福的教师不到两成， 近六成教师认为还过得去，近三成教师认为自己不是很幸福。 每天的黑板板书， 让我们的喉咙提早衰老； 每天高高的作业本， 让我们的眼睛布满血丝； 每天繁重的课务，让我们回家后没精神去搭理自己的孩子。 想想何时能买得起房子，想想年迈的父母，想想孩子又要上学了，让我们倍感压力。 回忆起十七岁时满怀热情加入教师的队伍；回忆起同是新人的我和一年级新生害羞的第 一堂课；回忆起繁重的教学工作慢慢挤走热情，倦怠渐渐升起 ?? 时间走到 2016 年，疲惫的我走进课堂就仿佛走进一个黑暗的世界， 看不见孩子们纯真的 笑脸，只感受到让我心烦意乱的嘈杂，我开始怀疑自己是不是适合继续当老师。记得一次课 间休息的时候，多年下来积累的胃病发作了，我按着自己的胃趴在讲台上缓解疼痛。这时， 耳边传来一句 老师，给你吃，甜的！ 我抬头看见学生黄群把一大块冻米糖放在讲台上，随 即跑开了。后来同事曹老师跟我说，是黄群主动从她那儿要来的。没想到他自己没吃，却送 给了我。我鼻子突然酸了，一阵触动。要知道黄群是一个智力障碍的孩子，家里母亲过世父 亲也是智障， 平时也没个人照顾他。 而我， 也并不喜欢他， 还因为不守纪律不讲卫生批评他， 甚至厌恶他。但是这时，我心里只剩下惭愧，作为一个教师，我竟忘记了 师心明如镜，岂能 容纤尘 ? 黄群和他的冻米糖就像黑暗世界里的一点灯光， 让我开始挣脱职业怠倦的黑暗包围。 当看到孩子们那一张张纯真的笑脸，一双双渴求知识的眼睛；当课后学生们围着我讨论 问题；当走在路上学生们热情地喊一声 刘老师 ；当毕业多年的学生送来一个个诚挚的问候。 感觉自己不仅仅是有这么多可爱的学生，更收获了纯真的友谊。想想，我还是幸福的！ 当看到我们可亲可敬的同行们，把教育当成自己的事业，把教育当成自己的精神追求， 把教育当成自己一辈子的事，前仆后继，乐于奉献。这十四年来，同事们带给我了太多太多 的感动与不可思议，而这份感动与不可思议我想只有用师魂才能诠释。可以与如此高风尚道 德的人为伍，想想，我还是幸福的！ 起始于辛劳，收结于平淡，这就是我们教育工作者的人生写照。既然我们选择了这个职 业，就应该无怨无悔。因为，只有坚持不懈才能跟上教育幸福的脚步；只有不断进取才 能登上教育幸福的殿堂，只有怀着教育理想才能真正体验到教育的幸福！愿天下多一些 幸福的教师！ 谢谢大家 ! ）篇二：教育的幸福发言稿 享受教育的幸福 实验小学教育集团 杨晓丽 各位老师： 你们好！首先代表我个人，如果可以，也代表实验小学的全体师生，向你们表示欢迎， 真诚地欢迎你们加入实验小学教育集团，相信，实小因为有你，会更精彩！ 我叫杨晓丽，一个非常普通的名字，也是实小非常普通的一名语文教师、一个非常普通 的班主任。来到实验小学刚刚四年，在这四年中，我不敢说自己进步了多少，但确实看到、 学到了也感受到很多让自己受益一生的东西。今天，在这里，我也仅仅是将自己在班主任这 块领域里，看到的、学到的、也许曾经做过、也许今后要做、也许自己做得还不错、也许做 得还很不够的东西，与大家一起分享。希望得到您的指正！ 我校是学习、践行《新基础教育》理论的实验学校，在学习的过程中，每一位老师，尤 其是班主任老师，在开展自己的教育活动时，都首先要充分考虑并解决的是：在学生成长、 发展的关键时期的关键问题。以经常被老师们关注的 感恩 问题为例，班主任需要思考：为 什么当前需要加强 感恩 教育？尽管感恩是永恒的主题，但它并不是在所有阶段都必须要开 展的教育主题。 那么， 在何时以何种方式开展感恩教育，