学生有关学习演讲稿.pdfVIP

敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好 ! 我是来自九 （5）班的李希尧。 很感谢给我一次机会在这里发 言。 常言道，”一分耕耘，一分收获。”有了辛勤的劳动，我们 才会有成果，不劳而获的事情是不存在的。我知道我们的同学是 有愚公般的百折不挠的韧劲 , 蕴含着惊人潜能。长江后浪推前浪， 这是我们雄心，青出于蓝胜于蓝，这就是我们的豪情。 学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少 付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获 ! 要想取得理想的成绩， 勤奋至关重要 ! 只有勤奋学习，才能成就美好人生 ! 勤奋出天才， 这是一面永不褪色的旗帜， 它永远激励我们不断追求、 不断探索。 有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏、 一心向上，就一定能取得令人满意的成绩。 一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人， 时间要多出五十九倍” 。时间是最公平的， 它给勤奋的人留下智慧 和力量，给懒惰的人留下的是悔恨和惆怅。珍惜时间的人必将为 时间所珍惜，抛弃时间的人必将被时间所抛弃。对于我们中学生 来说，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有计划、积极主 动、不放过任何一个学习机会，争分夺秒地学习，勤学好问，虚 心学习，永不满足。 战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺 腿来使头脑清醒 ; 汉代的孙敬， 为了防止读书时瞌睡， 便用一根绳 子把自己的头发系在房梁上，只要一打磕睡就会被扯醒。靠着这 样的努力，他们最终都成为了有作为的人。我想，他们之所以成 功，就是因为他们拥有勤奋，是勤奋让他们收获了辉煌的人生 ! 那么，什么是勤奋呢 ? 首先，勤奋就是目标明确，合理高效地利用时间。新课程改 革以后，我们有了越来越多让我们自由支配的时间，但这并不意 味着我们的学习不重要了，这恰恰是对我们的自主学习的一个挑 战，早上我们到班时，有的同学已经在家背了一个单元的单词， 中午，我们在试图偷一会闲的时候，有的同学早已复习了一个数 学专题， 晚上，当我们为自己完成了作业而感到万事大吉的时候， 有的同学已经在进行第二天的预习了，周末，当我们急于玩个痛 快的时候，有的同学早已抓紧时间做功课，当我们在慢悠悠的做 着功课的时候，他们却有条不紊的做着自己学习计划中的事情， 当我们在为考试焦头烂额的时候，他们却一步一个脚印的走好学 习的每一步，这些差别的根本就在于：他们有强烈的进取心、明 确的目标，详细的计划和时间的紧迫感。因为强烈的进取心，所 以他们能抗拒诱惑，因为有明确的目标、详细的计划所以他们能 主动学习，因为有时间的紧迫感所以他们才勤奋，因为勤奋，所 以才能把握成功。 其次，勤奋就是不怕困难，持之以恒。我们知道，世上没有 一条通往成功的路是平坦的，成功的路上困难重重，要想取得成 绩必定要遇到各种各样的困难，我们的成长与进步就存在于与困 难的斗争中。在这个方面举世瞩目的科学家霍金就是我们的榜样。 霍金年青时就生患绝症，先是全身瘫痪，继而丧失语言能力，权 威医生断言他的生命最多能维持两年，但是霍金没有被吓到，他 克服一切常人所无法想象的的困难，坚持不懈，刻苦钻研，终于 创立量子理论，成为举世瞩目的科学家。我想，霍金之所以取得 这样的成绩，是因为他没有把困难夸大，而是缩小再缩小，所以 他不仅打破了那些权威医生的预言，也创造了科学界的神话，所 以，只要我们正视学习中的困难，坚持不懈，我们也会到达成功 的彼岸。 但是，我们也需要好的学习习惯。有人说“优秀的人与普通 的人的最大区别就是否有效率。 效率是一种能力， 也是一种习惯。 现在我就和大家谈一下关于学习效率的问题。 首先，要培养好的学习习惯： 我认为这很重要，有了良好的 学习习惯才能更好地利用时间，更大地提高学习效率，使“质量” 和速度也能成正比。怎样才是好的学习习惯呢 ? 我这里有一些学习习惯可以供大家参考： 1 、英语每天必练、必读，而且一定要读出声来，多读才能 有好的语感。