作文创作文章指导和范文展示：观点偏激立意浅显例文和修改升格.pdfVIP

观点偏激、立意浅显的例文及修改升格 刘桦 问题概述 思想偏激的作文可分有意识和无意识两种 ： 有意识的表现往往是些有才情的学生， 涉猎较广， 偏爱一些现代主义， 批判现实主义的 作品风格， 他们蔑视高考，愿意尝试第一个吃螃蟹的滋味，将近年来以叛逆教育的韩寒，郭 敬明等人为偶像。片面地将社会黑暗的某些现象描述为主体形象，否定公认的社会价值观， 过多地流露茫然， 颓废乃至下流色情的情绪。 近几年各地高考阅卷中纷纷发现以致惋惜中不 得不作为借鉴明示的“零分作文”昭现了一抹与明媚阳光不和谐的晦暗色调。 如 2004 年福建卷一考生以《视频聊天室的故事》为题，将考题要求的从文学形象中选 出任意人物作为话题， 理解演绎为一篇诸多名人， 大师为争女色打大出手的龌龊文章， 其中 语言下流，让人不忍卒谈。像鲁迅为看脱衣舞狂喊“继续脱呀！ ”霍金讪笑着“还是这妞够 劲”。孔子，苏轼嫌刺激不够大骂“靠” 。。。。。。 如 2005 年北京卷“说安” ，有一文竟出现“泡 MM ，安全第一，要套个安全套，不然， 流产意味着屠杀生命。 ”这类低级秽语。以致考官对此红牌警告，处以极刑也就是在“情理 之中”了。 无意识的流露往往是作者性格率真， 喜欢追踪社会热点， 思想幼稚， 考虑问题比较单一， 容易以篇概全， 对成长一过程中的体验偏好定位于以自我感受为第一位， 剑走偏锋， 反叛传 统成了性格中的自我欣赏的要素。 尽管无意于与主流社会对抗， 有并无邪恶心理要在思想品 质上给自己树立出什么圣谕，仅仅是一种观察，理解上的负面迁移而已。但是，这类文章在 考场上表现无疑也是一枚导致“自杀”或“自残”的子弹。 如 2005 年北京卷“说安”一文写到“天安之后，就是地安，地安之后才轮到人安，在 单位要服从领导，在学校要守规矩，听话。 ” 2005 年湖北卷要求针对王国维“须入乎其内，又须出其外”写出感悟，一名考生立论 为“要灵活变通，才能在社会上左右逢源，获得成功” 。追求“出有宝马奔驰，入有别墅豪 宅的生活，要靠梳洗打扮，呵护肌肤，仪态万方，风情万种。 ” 2006 年湖北卷考要求“根据你对” “带‘三’词语（注意‘三’在词语中的含义）的联 想与感悟，写一篇文章” ，部分考生在文中写到了社会阴暗面、庸俗面（诸如“三角恋爱” “第三者现象” “三陪”等），而且是以欣赏的语气在描述。 2005 年全国卷话题是“情理之中，意料以外”一篇文章对社会上十个行业的不规矩做 法进行谴责，尽管生活现实确有此类现象。可以说考生的双眼独具犀利，指摘有据。但数倍 放大这一令人痛苦的镜头，只能灼伤自己的眼和心，以致引偏身心发展的目标。 综上所述，好的文章总是以意美取胜的，包括思想的健康，情感的积极，格调的高雅， 还包括命意的新颖、 鲜活和独特， 但是，这绝不意味着作文的立意可以剑走偏锋， 棋出险招， 更不意味着可以冒天下之大不韪去挑战公论， 叫板真理， 文章是有思想的， 立意观点的前提 是要学会辨证地看问题，要有干预生活，展望前景，指导人生的文字智慧。不能一叶障目， 文化品位给人最基本的享受是要文明健康。立意消极，实际上反映出考生看问题不够成熟， 辩证思维能力有待提高。 这里要强调，作文的观点必须正确， 立意要注重思想倾向。这一点 任何时候都不能含糊。 当然， 立意积极不等于不能涉及社会的阴暗面， 而是指在写到