人教版三年级美术下册《第13课 彩线贴画》教学设计.pdfVIP

彩线贴画 ·教学目标 1了解彩线画的知识，知道制作彩线贴画的基本程序，学会线材贴画 的基本方法。 2感受不同线材的特性，根据设计意图绘制草图，选择合适的线材和 工具，合理组织点、线、面造型元素及色彩搭配，体验设计、制作的 过程。 3提高创新意识和动手能力,用美术作品美化生活。 ·教学准备 教师用具；多媒体课件，不同的线材，安全剪刀，双面胶，奖品，毛 衣 学生用具；圆形和方形卡纸，不同线材，安全剪刀，白乳胶。 ·重点难点 重点；运用彩线贴画的基本方法，制作具有装饰性的作品。 难点；如何根据创作的草图，选择合适的线材，制作贴画。 ·教学过程 一、视频导入，展示课题 1播放动画视频，创设情境。 教师：“视频里的图案是用什么拼成的吗” 教师：“大家观察的非常仔细，是线 ，今天我们也来盘一盘，贴一贴， 一起来制作彩线贴画” 2、欣赏课本贴画作品 教师：“请欣赏课本贴画作品《小村庄》这幅画，它的色彩给你们什 么样的感觉” 学生：“颜色鲜艳……” 教师：“对比强烈，运用点线面” 展示课题 二、讲授新课，深入探究 1认识粘贴方法 教师：“原来线组合在一起可以变出这么多花样，而不同彩线你们一 定很想要用这么多材料的线粘贴出有趣的图案，现在让我们看看这些 线可以粘贴出哪些不同花样的方式，请同学们找找图片里有哪些粘贴 方式？一定要认真看哦” 展示图片，由不同粘贴方式的图片让学生认识粘贴法 小组讨论让学生说出来 2认识线性材料 ’教师：“在我们的生活中可以找到许多材料的线，你们也带来了许 多不同材质的线，所以在学习制作彩线贴画之前，让我们来认识一下 有哪些材料可以制作的呢？有不同颜色和粗细的毛线，以及纸艺专用 的纸藤，麻绳竹藤中国结编绳等材料…（展示课件图片）”” 教师：“除了这些还可以用纸制作而成的，可是该如何把它变成线呢？ 看看老师给它变个魔法。” 展示皱纹纸，先剪手指头长短。展开，上下手指捏着转。 教师：“快看，皱纹纸变成了一根线，甚至我们可以用两条不同颜色 的皱纹纸搓成的线互相捻成不同颜色相加变成更粗的线。哇，真有意 思” 3学习制作步骤 教师：“现在老师为大家展示蜗牛线旋转的方法，选择喜欢的颜色和 适合的线性材料和你要先制作的区域，将白乳胶粘到卡纸上，以线的 开端为圆心开始一圈一圈的绕，绕到你要的大小，用剪刀剪一下，将 线的小尾巴靠近最外圈的线紧紧粘牢，一个圆形制作完成了。还可以 用这种方式制作成三角形，爱心型等等，现在我们来学习其他的方式， 1从最左边开始粘上毛线的头，拉到瓶子的最右边，认真看我要怎么 拐弯哦！折一下又拉到原来的左边，来来回回，一层又一层得增加最 后剪出小尾巴粘到卡纸上。可以根据花的大小和形状丰富画面“ 学生：“可以将彩线剪成很多的小点粘到卡纸上拼成好看的图案” 教师：“我们现在来想一想这些作品有风景，植物，还有人，你们想 要创作那些内容呢？请同学们思考并回答……” 学生1：“小动物” 学生1：“车” 教师：“同学们想了这么多创作内容，一定迫不及待的想要做出有趣 的彩线贴画知道该如何制作一张完整的彩线贴画，现在老师将为大家 演示制作过程，同学们要打起十二分的精神哦” 现在让我们来回顾一下制作步骤，播放课件 教师：“老师教的方法你们都学会了吗？现在是你们大显身手的时候， 制作一张有趣的贴画，注意颜色搭配，疏密结合，让我们动动手指， 开始创作吧” 3、学生创作，教师巡视指导。 四、作品展评 1、学生自评、互评 教师 ：‘请同学们来说说你喜欢哪一张贴画呢？它的优点和 缺点在哪？” 学生 ：“我喜欢…颜色鲜艳，内容很有趣可爱，运用了很多 的点线面”：引导学生从这几个方面评论。 教师 ：‘小组讨论选出最喜欢的作品，每组派一位代表为最 棒的作品贴上一朵小花” 2、教师点评 教师 ：“老师觉得每位同学的作品都很有创意，老师觉得 这位同学的作品画面很丰富，非常的生动，颜色搭配合理， 也给他贴一个。今天得到最多小花的作品就是XX这幅作品， 而课堂纪律最好的学生就是XX同学,我们把掌声和神秘礼物 送给他们”： 五、延伸拓展，小结升华 教师“除了把他们贴在纸上还可以贴在哪里装饰呢？” 学生：“还可以贴在相框，窗户上做装饰，在花瓶上做成人” 教师：“同学们的想法很有创意，今天我们学习用不同颜色 不同材料的彩线制作贴画，还学习了那么多种的粘贴方式， 大家的作品也很棒，老师希望同学们可以将我们今天学的的 知识运用到生活当中，美化我们的生活，做个热爱生活的好 孩子。这节课上到这里，下课” （）