人教版三年级音乐下册(简谱)第三单元《歌唱二小放牛郎》教学设计.pdfVIP

歌唱二小放牛郎教案 教学对象：小学三年级 教学用具：多媒体教学设备 教学用时：一课时 教学目标： 1、“情感”目标： 通过本课的学习，了解王二小的英雄事迹，了解歌曲的时代背景 2、“知识与技能”目标： 看着歌词完整而有感情的演唱歌曲。 3、“过程与方法”目标： 以情带声，用连贯的气息和自然而委婉的声音表现自己对音乐的感受 教学重点：根据《音乐新课程标准》确立的阶段目标和低年级学生的实际情况， 我确定的教学重点是：感受、欣赏并演唱歌曲《歌唱二小放牛郎》理解歌曲表达 的思想感情，并从中受到相应的思想教育。。 教学难点：引导学生连贯有感情的演唱歌曲。 教材分析：歌曲 《歌唱二小放牛郎》是人教版小学音乐三年级上册第七单元的一 首歌曲，，是一首发生在抗日战争时期真实故事为题材而创作的叙事歌曲，歌曲 浓郁的民族风格旋律传送着一个动人的故事，放牛娃王二小以自己的 勇敢和机 智，把日本侵略者带进了八路军的埋伏圈，是我们的干部和老乡得到了安全，敌 人受到了惩罚，而我们的小英雄献出了自己的生命。 教学过程 步 教的活动 学的活动 设计意图 骤 1、播放一组关于抗日战争的幻灯片， “同学们，在上课之前，老师要给你 学生很有兴趣的看着图 们看一些图片，请同学们认真观察老 片。 导 师播放的这些图片。”（屏幕上出现了 关于抗日战争的图片及小英雄的图 用图片导入和提 片、） 问的形式，马上 2、提问：同学们，能否说说，这是发生 答：抗日战争时期 使学生进入了状 在什么时期的图片？ 态。这样，学生 的学习兴趣得到 ︻ 6 3、提问：同学们喜欢听故事吗？ 答：喜欢 激发，形成一种 分 老师讲故事（从前有一个小男孩，每 积极参与的精神 钟 天都要出去放牛，有一天他住的村子 同学们认真听故事。.. 状态，从而为新 ︼ 里边来了一群日本侵略者，乡亲们都 课打下良好的基 转移到了长城脚下，八路军做了包围 础。 圈等鬼子来钻，鬼子来了，小男孩看 到鬼子向乡亲们转移的方向走去，为 了吸引鬼子的注意力，小男孩唱着放 牛歌走了出去，鬼子看到他要他带 路，小男孩把他们带进了八路军的包 围圈，但鬼子发现他们中计了，结果 引起同学们学 把小男孩杀害了），大家知道小男孩 习兴趣 是谁吗？今天我们学一首跟二小有 答:王二小 关的歌曲，叫《歌唱二小放牛郎》下 面我们来学习这首歌。 1、展示课题，同学们初听歌曲，从节奏 同学们认真聆听，并尝 试拍打节奏型 和歌词上面感受歌曲的风格特点，同 学们在心里或者手打拍子。 2、 同学们在听和尝试拍打时有以前没 展 有学过的节奏型，看着屏幕跟老师