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六年级语文上册教学设计的 六年级语文上册教学设计的范文 教材分析： 《荔枝》一文以荔枝为线索贯穿全文，赞扬了母亲的伟大，同时 也表达了作者念念不忘母亲的恩情。本文描写十分细腻感人，如写 母亲洗沙果的事时，一方面写出了母亲勤俭朴实、节约持家的优秀 品质，另一方面也写出了母亲对儿子无比关爱的品质，字里行间包 含着对母亲的赞美、热爱与怀念之情。再如母亲第一次吃荔枝时， 课文细致地描写了她的动作，从中可以体会到母亲对荔枝的喜爱， 还可以体会到母亲看到荔枝，就犹如看到了儿子的一片孝心，心里 特别的高兴。再如，课文写母亲利用上茶的机会端走沙果的事情， 体会到母亲时时处处为儿子着想，尽管那盘荔枝是她自己买的，她 把它就势端走了，自然地消除了儿子的尴尬，维护了儿子的 . 自尊心。 还体会到了母亲的机智。在课文中，这样描写细致的地方有很多， 教学时，教师要引导学生抓住这些细微处，抓住一些重点词句与段 落让学生读读想想，读读悟悟，深刻地领会文章中母子之间深厚的 感情。 一、教学目标 1、学会课文中 10 个生字，认识“荔、棠、疤”等生字。能准确 读写下列词语：“工资、安慰、筋脉、剥开、