大班数学3的分解组成教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学3的分解组成教案反思 大班数学3的分解组成教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，引导幼儿通过实物操作。学习3的分解组成，了解互换规律，培养幼儿的理解能力，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看3的分解组成教案吧。 　　活动设计背景 　　新《纲要》中关于数学领域的目标定义为能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。所以我和幼儿互动。让幼儿在游戏中学到新的知识。 　　活动目标 　　1、引导幼儿通过实物操作。学习3的分解组成，了解互换规律。 　　2、培养幼儿的理解能力。 　　3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　4、发展幼儿逻辑思维能力。 　　5、引发幼儿学习的兴趣。 　　教学重点、难点 　　引导幼儿理解相邻数的关系。 　　活动准备 　　每个幼儿1个小盒子、2个小口袋、3个苹果图。 　　活动过程 　　（一）3的分解。 　　1、以讲故事的形式引题。 　　教师：秋天到了，果园里的苹果都成熟了，果园里的叔叔给我们每一位小朋友都摘了苹果，不过果园里的叔叔说要答对题目才可以吃。大家现在看看，你的小盒子里有几个苹果？ 　　（让幼儿边数边回答） 　　2、教师：我们的爸爸妈妈工作辛苦了一天了，让我们把它放到2个口袋里带回家让他们尝一尝好吗？幼儿回答。 　　教师：现在让我们