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PAGE 2 大班数学《有用的钱》 开发区二中附属幼儿园 曹施雨 2020年12月9日 活动目标： 1.认识10元以内不同面值的人民币。 2.初步学习人民币的简单换算。 3.体验人民币与生活的密切联系。 活动准备： 1．经验准备：有用钱购物的经验 2．材料准备：课件ppt、创设“超市买菜”的情景、学具“人民币”若干 活动过程： 一、播放歌曲，引出活动主题 师：买菜需要用到的是什么呀？我们来听一首好听的歌曲《买菜歌》吧！ 二、认识纸币，说出不同面值 1.认识纸币 师：请大家看一下我手里的人民币，看一看它们有哪些相同和不同的地方。请大家说一说三种纸币的颜色，大小，数字和图像分别是什么。 交流小结：每张纸币上都有数字和汉字，通过这些我们可以知道人民币的面值，也可以通过颜色，大小来区分它们的面值。 2.说出面值 师：我现在拿出人民币，请大家大声念出它的面值，看看谁最快。 3.巩固提升 师：我说出人民币的数额，请大家根据学具人民币的面值进行取拿。 三、学习换算，了解钱的用途 1.换算纸币 师：请大家仔细观察我手中的这张面值5元人民币，它能换成几张面值1元人民币？请大家用学具摆出来。 2.了解用途 师：钱都可以用来做什么？ 四、扮演角色，明白赚钱不易 1.超市买菜 师：我扮演超市老板，大家扮演顾客，大家根据自己的需要去超市买菜，并且根据价格，付相应的学具人民币。 2.师幼交流 师：今天我们一起认识了钱，钱是爸爸妈妈努力工作而来的，大家要爱惜和保护钱币，不能随意去破坏它们,要把它们存到银行里。