大班数学活动《8的分成》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动《8的分成》教案 大班数学活动《8的分成》教案包含了，活动目标是通过动手操作学习用数字记录撒花片的结果，发现多次记录的异同，体验将8个花片分成两份，会有不同的答案，并体验操作的乐趣。 【活动目标】 1、通过动手操作学习用数字记录撒花片的结果。 2、发现多次记录的异同，体验将8个花片分成两份，会有不同的答案。并体验操作的乐趣。 【活动准备】 幼儿人手一份操作材料(每个人8个花片)、笔、纸。 【活动过程】 一、撒花片引出活动内容，激发幼儿参与的兴趣 1、今天老师带来了一样好玩的东西，我们一起来看看是什么? 2、引出花片，让幼儿仔细观察一下，(观察花片正方两面的颜色，一面是黄色，一面是蓝色)这是什么，这个好玩的东西可以怎么玩呢? 3、教师引导幼儿怎么撒花片激发幼儿参与的兴趣。 二、撒一撒，记一记，引出8的分成。 1、那知道了这是什么了，那我们来玩游戏吧，撒一撒、写一写(教师示范并介绍活动要求。师:现在我把这8个小花片撒一下，看看会发生什么情况?教师撒花片，幼儿观察。) 2、把教师撒花片的结果记录下来。请幼儿一起读出来。(如8个花片可以分成几和几。) 3、再次尝试用这样的办法玩撒花片，并且再次记录。 4、并再次把8的分成几和几(也可以说几和几合起来是8) 5、教师小结:8可以分成的不只这两种方法，还有很多的方法了，我们一起再来试一试。 三、幼儿动