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《绿色植物参与生物圈的水循环》说课稿 《绿色植物参与生物圈的水循环》说课稿 《绿色植物参与生物圈的水循环》说课稿 《绿色植物参加生物圈的水循环》讲课稿 一、 说教材： 1、教材简析 《绿色植物参加生物圈的水循环》这一节位于人教版《生物学》七年级上册第三单元第三章 ,是绿色植物对生物圈的重要意义之一。本节课的主要内容是经过察看叶片的横切面实验，介绍叶片的构造以及叶片上气孔的开闭体制，并在此基础上概括出蒸腾作用及生物圈中水循环的过程。最后深入商讨绿色植物是如何经过蒸腾作用促使生物圈的水循环，认识丛林对促使水循环和保持水土的作用。 2、教材地位： 本章教材共分三节，三节课的内容是相互联系相互交融的，第一从多个角度说明水是绿色植物生计的必需条件，接着介绍了水分进入植物体内的门路，本节内容则是对前两节知识的增补和延长，指引学生从理性上认识蒸腾 作用的意义和保护丛林的重要性，为第六章《爱惜植物 绿化祖国》埋下伏笔。 3、教学设计目标： 依据《新课标》的要求，生物教学设计要着重学生的发展，提升学生的科学修养，联合本节课的教学设计，我拟订以下教学设计目标： （1） 知识性目标：描绘绿色植物叶片的基本构造 解说气孔的开闭体制 说出绿色植物在水循环中的作用 （2） 能力目标： 经过学生娴熟使用显微镜和用徒手切片的方法制作 暂时装片，培育学生的着手实践能力和研究能力。 （3） 感情目标： 认可绿色植物进