语文版九年级上册语文第三单元试卷.docVIP

【推荐】语文版九年级上册语文第三单元试卷 评价时间：120分钟 评价分值：100分 一、语言运用（共10分） 1．根据拼音写出词语。 kǎi tàn（ ） xǐng wù（ ） yī lài（ ） cuī cán（ ） wū miè（ ） kuāng piàn（ ） cuàn wèi（ ） diǎn jí（ ） shū hū（ ） cuì ruò（ ） 2．给下列粗体字注音。 记载（ ） 无稽（ ） 捏（ ）造 校（ ）订 一瞥（ ） 倾（ ）向 愚（ ）蠢 玄（ ）虚 乘（ ）车 真假难辨（ ） 3．在下列句子的横线上填入正确的字。 （1）他的字写得工 极了。 （2）学习必 刻苦钻研。 （3）歹徒终于真相 露。 （4）他反 的情况很重要。 4．找出下列句中的错别字并改正。 （1）要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊粱。（ ） （2）既使是一次不完全的赏试也会起到消除疑虑和鼓励的作用。（ ） （3）刘珍是后汉安帝永初年间的史官，曾奉诏校定东观诸书，并且负责编辑建武以后的名臣列传。（ ） 5．在下列横线上填上恰当的词语。 （1）于是有人 （慨叹、赞叹、哀叹）曰：中国人失掉自信力了。 （2）不知道后来的剧作者，为什么要 （别出心裁、无中生有、别有用意）地硬把“杀妻”的情节，安在吴汉的头上。 6．解释下列句中粗体词语的意义。 （1）这些都证明“吴汉杀妻”的情节是无稽的。 （2）我们的自尊心竟如此脆弱吗？ 7．下列标点符号使用有误的一项是（ ） A．从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。 B．或者我们可以说：“我不知道答案，也许没有人知道答案。也许等你长大的时候，你会成为第一个发现答案的人。” C．“吴汉杀妻”一剧的情节，大体是，汉朝潼关总兵吴汉，娶了王莽的女儿为妻。 D．据说他曾经当使者到楚国去办外交。楚国人要给他一个“下马威”。 8．修改病句。 （1）“减负”后，我们学校开设了丰富多彩的活动。 （2）大量植树种草直接关系到我们的生活环境能否得到改善。 （3）他那种认真刻苦学习的精神，值得我们每一名同学效尤。 9．“因此，帮助学生砍断自卑的枷锁，是教师义不容辞的责任”是从下文抽出来的一句话，它应该放在（ ）。 自信心是学生走上成才之路的第一步。学生如果自卑，将会失去积极主动学习的精神，学习时就会忐忑不安，心乱如麻，不能专心，本来能想出来的东西也提不出来。如果自悲年深日久，形成一种顽固的条件反射，那么，他做什么都会有一种消极自我暗示：我是不行的。A在这种心理状态下，学习怎么会搞好？B教师应当在学生的心田上撒上自信的种子。C让自信的种子在学生实际学习中生根，开花，结果。D 10．阅读下面一段话，按要求回答问题。 宋代有个叫陈正之的人，一篇小文章也要读一二百遍才能读熟。可是他不懒不怠，勤学苦练，后来终于成了一个博学之士。 （1）根据这段话，请提炼出两个观点。 （2）对这一事例，你如何理解？（限用50字作答） 二、阅读理解（共50分） （一）优点零 毕淑敏 ①一位作儿童心理研究的朋友告诉我，他发给孩子们一张表，让每人填写自己的优缺点和美好愿望。孩子们很认真地填好了，把表交上来。他一看，顿时傻了眼。 ②很多孩子填的是——优点零，愿望零。 ③我对世上是否存在没有优点的成人，不敢妄说，但我确知世上绝无没有优点的孩子。我或许相信世上有丧失愿望的老人，但我无法想象没有愿望的孩子，将有怎样枯萎的眼神。 ④不知道愿望和优点这两样对人激励重大的要素，假若排出丧失的顺序，该孰先孰后？是因为丧失了愿望，百无聊赖，才随之沉没，成为没有优点的少年；还是一个孩子首先被剥夺了所有的优点，心如死灰，之后再也不敢奢谈一丝愿望；也许它们如同绞缠在一起的铅丝，分不出谁更冰冷僵硬？ ⑤没有愿望，必是一个死寂的世界。孩子不敢再期望黎明，因为每一天都被功课塞满，晴天看不到太阳，阴天闻不到雪花，日出日落又有何不同？不再留意鲜花，因为世界一片苍白，眼中暗淡了温暖的色彩；不再珍视夜晚，因为厚重的眼镜遮挡了星光，即使抬头也是泪眼迷蒙；不再盼望得到师长的嘉奖，因为那不过是成人层层加码的裹了蜜糖的手段…… ⑥没有优点的孩子，内心该怎样痛楚地喘息？见过一个胖胖的男孩，当幼儿园教师第一次问：谁觉得自己是个美男子？他忙不迭地从最后一排挤到前面，表示自己属于其中一员。可惜他紧赶慢赶，动作还是晚了一点。另有好几个男孩抢在他前面，在老师面前排成自豪的一排。没想到老师伶牙俐齿地向他们说，还真有你们这么不知天高地厚的，竟觉得自己是美男子，臊不臊啊？后来，那几个男孩子，开始为自己的容貌羞涩，无法像以前那样快活。 ⑦这是一个简单的例子