大班数学活动买玩具教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动买玩具教案反思 这是大班数学活动买玩具教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 从孩子身上的问题生发出的活动，具有针对性和实效性课题生成： 　　在以培养幼儿社会交往能力为重点的《卖玩具》的社会彭动中，幼儿会不会算账成了活动是否能顺利开展的前提。女幼儿为了付给别人9元钱，好不容易从自己的口袋里数出九7元钱(以圆片代替)，结果，因为钱太多，对方没拿好，撒了。既浪费了时间又影响了活动的正常开展，幼儿的思维似乎迢留在l和许多的水平上，对数的整体与部分的关系还肚糊，不能灵活地运用到生活中。针对这一问题我们设计了本课题。 　　活动目标： 　　1、了解数的整体与部分的关系。 　　2、复习10以内的组成。 　　3、初步培养观察、比较和反应能力。 　　4、让幼儿学习简单的数学题目。 　　活动准备： 　　教具：小猪木偶一个、磁铁教具猫一只(身上标有7元)、磁铁数字卡片若干(1、2、5)；学具：贴有价钱的玩具若干，游戏用的硬币和纸币若干(元)、挂袋人手一只。循环游戏的作业单若干(作业单里的不同)。 　　活动过程： 　　1、复习数的概念。 　　(1)拍手数数：一个一个数～两个两个数一五个五个数；(2)复习顺数、倒数游戏打电话；(3)复习lO以内数的组成游戏碰球。 　　2、学习用几个小数组合成大数的方法付钱。 　　(1)情境表演小猪买玩具，提出问