大班数学活动哪个宽哪个窄教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动哪个宽哪个窄教案反思 这是大班数学活动哪个宽哪个窄教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 　数学活动：《哪个宽，哪个窄》 　　活动目标： 　　1、尝试利用各种物品进行自然测量，并能用自然测量的方法比较物体的宽窄。 　　2、发展幼儿对自然测量及宽窄比较的学习兴趣。 　　3、能与同伴合作，并尝试记录结果。 　　4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 　　活动准备： 　　1、将两条一样宽，但花纹分别是横条和竖条的毛巾固定在演示版上。 　　2、各种自然测量的工具：小棒，绳子，铅笔，长木片等。 　　3、请幼儿带一些平时自己收集的东西，如糖纸，贝壳等。 　　活动过程： 　　一、排一排。 　　1、出示三张不一样的纸，区别宽窄。 　　指导语：这是什么？有什么不同？哪个宽？哪个窄？你怎么知道？（重叠比较）2、按宽窄排序。 　　指导语：请你按从宽到窄（从窄到宽）排一排。 　　二、看一看。 　　1、教师向幼儿出示两条一样宽但花纹分别是横条和竖条的毛巾引导语这两条毛巾什么地方不一样？这两条毛巾哪条宽，哪条窄？（指横向距离）2、幼儿得出不同的比较结果。教师：怎样来证明谁说得对呢？在交流中引出测量的方法。 　　三、学一学。 　　1、教师出示各种工具：小棒，绳子，铅笔，长木片，任选一种，重点演示测量时收尾相接的方法，量横向距