大班数学活动教案：种子排队教案(附教学反思).docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动教案：种子排队教案(附教学反思) 大班数学活动种子排队教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，将收集来的种子进行排列，并能进行分析比较，能认真倾听，积极思考，养成耐心细致的操作习惯，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看种子排队教案吧。 　　活动目标： 　　1、 将收集来的种子进行排列，并能进行分析比较。 　　2、 能认真倾听，积极思考，养成耐心细致的操作习惯。 　　3、 培养幼儿比较和判断的能力。 　　4、 发展幼儿逻辑思维能力。 　　5、 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　活动准备： 　　1、幼儿人手一份种子（蚕豆、花生、黄豆各8颗）。 　　2、人手一张操作卡，一支铅笔。 　　3、每组在备有同样的种子一盆。 　　活动过程： 　　一、直接导入 　　小朋友，你们的桌子上都有哪些种子呢？请你们来说说看？（有蚕豆、花生、黄豆） 　　二、第一次排队。 　　感知数量相同。大小不同的种子，排列的长短不一样。 　　1、 小朋友lsquo;这些种子都有什么不同的地方呢？（蚕豆是扁扁的，黄豆是圆圆的；蚕豆大，黄豆小等）。 　　2、 说的很对！小朋友们，这些豆子的形状不同、大小也不一样，你们想一 　　想可以用什么办法来比较这三样种子哪个多、哪个少？哪个大、哪个小呢？（可以让它们排队） 　　3、 对呀，排