大班数学活动教案：认识数学符号教案.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动教案：认识数学符号教案 大班数学活动认识数学符号教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，积极参与活动，感受电教活动乐趣，操作课件，学习用lt;表示两个数量的关系，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看认识数学符号教案吧。 　　活动目标 　　1、积极参与活动，感受电教活动乐趣。 　　2、操作课件，学习用lt;表示两个数量的关系。 　　3、通过课件认识lt;，理解符号含义。 　　4、培养幼儿比较和判断的能力。 　　5、发展幼儿逻辑思维能力。 　　活动准备 　　课件、图片 　　活动过程 　　一、谈话导入，感知河马嘴巴的形象。 　　导入：小朋友，你们见过河马吗？它是什么样的？ 　　教师：瞧，有一只小河马，它的嘴巴也是大大的，它呀还是一只贪吃的小河马，吃东西时，大嘴巴总是朝着多的方向张开。 　　二、结合课件讲述，知道河马大嘴巴总是朝着数量多的方向张开。 　　1．河马爸爸妈妈送食物，小河马的嘴巴总是朝着数量多的方向张开教师：小河马，胃口大，河马妈妈来喂它。食物来啦，看是什么？（出示课件）一个盘子里有 *个？一个盘子里有*个？小河马说：我要吃多的那盘，是哪个？ 　　教师：小河马，胃口大，河马爸爸来喂它，食物来啦，看是什么？（出示课件）小结：（小河马的嘴巴总是朝着数量多的方向张开）教师：小河马，胃口大，爷爷奶奶来喂它，食物来啦，香