大班数学活动教案：踩高跷教案(附教学反思).docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动教案：踩高跷教案(附教学反思) 大班数学活动踩高跷教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，正确比较5个以上物体的高矮，能按高矮排序，在比较、操作中，体验高和矮的相对性，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看踩高跷教案吧。 　　活动目标 　　1、正确比较5个以上物体的高矮，能按高矮排序。 　　2、在比较、操作中，体验高和矮的相对性。 　　3、能大胆的尝试、比较，积极思考解决问题的办法。 　　4、培养幼儿比较和判断的能力。 　　5、发展幼儿逻辑思维能力。 　　活动重难点 　　能大胆的尝试、比较，积极思考解决问题的办法。 　　活动准备 　　1、教学挂图（二）中脚踩高跷的贴绒娃娃5个。 　　2、师幼共同制作高矮不同的雪糕娃娃棒。 　　3、幼儿用书第3页的雪糕娃娃棒图卡、第25页《比较高矮》的操作材料。 　　活动过程 　　一、观察贴绒娃娃，猜测娃娃的高矮。 　　1、猜猜谁最高、谁最矮。 　　2、比一比，找出正确的比较方法。 　　3、从矮到高（或从高到矮）排序。 　　二、操作练习，巩固对高矮、长短的感知。 　　1、雪糕娃娃排队。 　　请幼儿比较雪糕娃娃的高矮，并按从矮到高的顺序为雪糕娃娃排队，最后说一说雪糕娃娃是怎样排队的。 　　2、插红旗（幼儿用书第25页）。 　　师：把最高的旗杆涂成红色，最矮的旗