大班数学活动好玩的扑克牌教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动好玩的扑克牌教案反思 这是大班数学活动好玩的扑克牌教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 设计意图： 　　大班幼儿对扑克牌应该是比较熟悉的，他们会一些比较简单的扑克牌游戏，但如果让幼儿把扑克牌与生活中的数字联系起来，幼儿们对此知识经验还比较零散，需要我们老师给与指导和提升。同时通过扑克牌的分类、配对、比大小等小游戏，不仅可以增进幼儿学习的兴趣，同时也可以拓展幼儿的数学经验，发展他们的思维能力。《纲要》中指出：教育内容的选择，既要适合幼儿的现有水平，又要有一定的挑战性。而扑克牌是幼儿生活中比较常见的，又是容易找到的材料，从中挖掘数学学习的元素，也符合了纲要中提到的，教学内容既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿经验和视野的原则。 　　活动目标: 　　1、感受数学操作活动带来的快乐，体验游戏的乐趣。 　　2、通过猜数游戏，发展幼儿的逆向思维及思维的流畅性、敏捷性。 　　3、认识扑克牌，能根据扑克牌的特征进行分类和排序。 　　4、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。 　　5、体验解决问题的成就感。 　　活动重点: 　　通过观察，发现扑克牌的特征，并根据其特征进行分类和排序。 　　活动难点: 通过猜数游戏，发展幼儿的逆向思维及思维的流畅性、敏捷性。 　　活动准备：扑克牌若干副，PPT图片、音乐等。