大班数学活动教案：凑十法的初步认识教案(附教学反思).docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动教案：凑十法的初步认识教案(附教学反思) 大班数学活动凑十法的初步认识教案(附教学反思)主要包含了教学目标，教学重点难点，教学准备，教学过程，活动反思等内容，建立凑十法中“十”的模型。感受凑十法的优越性，知道如何凑十，经历知识转化的过程，感受学习数学的方法，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看凑十法的初步认识教案吧。 　　教学目标： 　　1、建立凑十法中十的模型。感受凑十法的优越性，知道如何凑十。 　　2、经历知识转化的过程，感受学习数学的方法。 　　3、体会数学学习中的转化思想。 　　4、培养幼儿比较和判断的能力。 　　5、发展幼儿逻辑思维能力。 　　教学重点难点： 　　教学重点： 　　掌握凑十法。 　　教学难点： 　　理解凑十法的思维过程，能完整叙述思维过程。 　　教学准备： 　　小猴子图片 、桃子图片、2行5列的大表格一张 　　教学过程： 　　一、复习10加几。 　　为感受凑十法的优越性奠定基础。 　　1、师出示课件卡片：同学们，前面我们学习了10加几的加法，有一只聪明的小猴子想考考大家（课件出示小猴子），有没有信心？请看大屏幕： 10＋1＝（ ） 10＋7＝（ ） 10＋3＝（ ） 10＋8＝（ ） 10＋5＝（ ） 10＋6＝（ ） 10＋2＝（ ） 10＋4＝（ ） 10＋9＝（ ） 　　2、小结：10加几等于十几。