大班数学活动教案：分铅笔教案(附教学反思).docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动教案：分铅笔教案(附教学反思) 大班数学活动分铅笔教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习7的分合，知道7分成两份有六种不同的答案，能够在6种不同答案中找出相象的两组，并想办法做出记录，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看分铅笔教案吧。 　　活动目标： 　　1、学习7的分合，知道7分成两份有六种不同的答案。 　　2、能够在6种不同答案中找出相象的两组，并想办法做出记录。 　　3、会用比较清楚的讲述自己的发现和记录，并关注和学习同伴的记录方法。 　　4、培养幼儿比较和判断的能力。 　　5、发展幼儿逻辑思维能力。 　　活动准备： 　　1、放大的记录单，水彩笔。 　　2、幼儿用书第1、3页的操作材料。 　　活动过程： 　　一、分铅笔--学习7的分合。 　　把铅笔分给两个幼儿，试试可以分几次，要求每次分的答案不一样，进行记录。 　　二、师幼交流讨论分铅笔的结果。 　　师幼共同检查结果是否有重复或遗漏，确认分成两份的6中答案：如有错误进行改正。 　　三、尝试用标记表示两组相象的分法。 　　1、幼儿观察6组答案，找找哪两组相似。 　　2、师幼讨论：谁能有办法，让大家一下子就能清楚地看出记录单上的6组答案中，那两组是相像的？ 　　3、启发幼儿大胆地说出各自的办法。 　　4、教师引导幼儿关注记录单上最后一列 ，