大班数学活动活动室的玩具多教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动活动室的玩具多教案反思 大班数学活动活动室的玩具多教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，正确感知10以内的数量，能用标记和数字记录活动室玩具的数量，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看活动室的玩具多教案吧。 　　活动目标 　　1.正确感知10以内的数量。 　　2.能用标记和数字记录活动室玩具的数量。 　　3.培养幼儿对数字的认识能力。 　　4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　5.引发幼儿学习的兴趣。 　　活动准备 　　1.人手一张统计表、一支笔、一本幼儿活动材料。 　　2.选择l―10种班级中新增加的玩具(每种玩具的数量在10以内)。 　　活动过程 　　1.观察活动室玩具。 　　――开学了，我们的玩具有什么变化多了哪些新玩具 　　―――请幼儿讲述自己观察的结果，引导幼儿发现升上大班后班级物品、玩具的变化情况。 　　2.观察记录表格。 　　――统计表上有些什么它们表示什么意思 　　――讨论：怎样在表格中对班级的物品、玩具进行记录 　　3.探索记录方法。 　　――请幼儿选择班级中的一种物品进行统计，并在表格中记录其数量。 　　――展示个别幼儿的记录结果，了解各种不同的记录方法。 　　――幼儿按自己的方法进行统计玩具的活动，记录每种玩具的数量。 　　4.展示记录结果。 　　――鼓励同伴之间相互交