大班数学活动分析图形的特征教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动分析图形的特征教案反思 大班数学活动分析图形的特征教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习在表格的相应位置勾画记录图形的三项特征，能根据表格勾画出的三项特征，选取图形并贴在表格的相应位置，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看分析图形的特征教案吧。 　　活动目标： 　　1、学习在表格的相应位置勾画记录图形的三项特征。 　　2、能根据表格勾画出的三项特征，选取图形并贴在表格的相应位置。 　　3、积极参与讨论活动，大胆讲述自己的意见。 　　4、引发幼儿学习图形的兴趣。 　　5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　活动准备： 　　教具 放大的表格，水彩笔，几何图形若干，固体胶。 　　学具 幼儿操作卡片。 　　活动过程： 　　一、集体活动。 　　1、认识图形特征表格。 　　出示图一。这是一张表格，表格的第一排上都有些什么？我们一起读一遍。谁来说说第一排上有哪几种特征标记（大小、颜色、形状）。表格的第一行有些什么？它们都是什么样子的图形？这些图形的特征，我们在表格上能找到吗？ 　　2、学习在表格中勾画图形特征。 　　今天我们就要在表格中勾画出每个图形的大小、颜色、形状的特征，打勾的时候一定要对照第一排的特征标记，勾在这个图形同一排的位置上。现在我们先来勾画第一个图形的特征，谁能告诉我们在哪一排勾画？