大班数学活动大老虎的点心（加减法）教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动大老虎的点心（加减法）教案反思 大班数学活动大老虎的点心（加减法）教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习3的加减法，感知三幅图的含义，继续学习加减法算式，理解加法题中用“一共”表示合起来，减法题中用“还剩下”表示少了的意思，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大老虎的点心（加减法）教案吧。 　　活动目标　　 　　1、学习3的加减法，感知三幅图的含义，继续学习加减法算式。　　 　　2、理解加法题中用一共表示合起来，减法题中用还剩下表示少了的意思。　　 　　3、在书写的过程中注意保持正确的坐姿。　 　 　　4、培养幼儿对数字的认识能力。 　　5、引发幼儿学习的兴趣。 　　活动准备　　 　　1、经验准备：幼儿一学过2的加减，初步会看三幅图。　　 　　2、物质准备：教具：面包圈范例图，笔。 　　 　　学具：《幼儿用书》p34页。每组雪花片若干，幼儿人手一支笔。　 　 　　活动过程　　 　　一、小老鼠买面包圈。　　 　　1、展示《小老鼠和大老虎》的故事书，请幼儿说说两个好朋友最喜欢吃什么？　　 　　2、教师：小老鼠去给大老虎买面包圈当点心，我们看看它买了几个面包圈。出示三幅图，引导幼儿逐一观察并说说每幅图的意思：第一幅图——小老鼠买了1个面包圈；第2幅图——小老鼠又买了2个面包圈；第3幅图——小老鼠一共买了3个