大班数学活动保龄球馆教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动保龄球馆教案反思 大班数学活动保龄球馆教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，探索发现将数字10分成两个部分时，可以有不同的结果，并能分出10的所有组数，能够在观察的基础上，分析比较多组分和记录的相同点和不同点，并能用符号表示，体验互换、互补关系，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看保龄球馆教案吧。 　　设计意图： 　　数的组成是数概念教育内容中的一个重要部分，以往幼儿学习时，经常会出现机械记忆的情况，有些虽然开始关注孩子的操作但是多以就事论事地摆弄桌面材料为主，比较单一、乏味。新《纲要》中关于数学领域的目标定义为能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。而保龄球就是孩子们生活中常玩的一个合作体育游戏，整个活动以保龄球馆为游戏情节线索，以儿童思维发展的理论为依据，设计了三部曲：操作体验——归纳提升——迁移运用，让幼儿在操作中体验快乐，积累经验；在交流、归纳、提升中发现一些简单的规律，在迁移运用中提升解决日常生活问题的能力。 　　活动目标： 　　1、探索发现将数字10分成两个部分时，可以有不同的结果，并能分出10的所有组数。 　　2、能够在观察的基础上，分析比较多组分和记录的相同点和不同点，并能用符号表示，体验互换、互补关系。 　　3、在游戏活动中巩固10以内数的组成，体验参与活动的