大班数学活动9以内的相邻数教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动9以内的相邻数教案反思 大班数学活动9以内的相邻数教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解10以内数字的相邻关系，通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣，在游戏互动中学习，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看9以内的相邻数教案吧。 　　设计意图： 　　对大班幼儿的小朋友来说,1到10的数字都是认识的,但是对1到10的相邻书来说不是和认识,如2的相邻数是1和3等等,为了学习10以内各数的相邻数,以此来培养幼儿的专注力和想象里和交往能力。 　　活动目标： 　　（1）了解10以内数字的相邻关系。 　　（2）通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣，在游戏互动中学习。 　　（3）培养幼儿动手操作能力和交往合作能力。 　　（4）培养幼儿对数字的认识能力。 　　（5）培养幼儿比较和判断的能力。 　　活动准备： 　　1、1——10的数卡若干 　　2、房子图10副 　　3、操作点卡 　　活动过程： 　　（一）创设情景，引起幼儿兴趣，理解相邻数的关系。 　　1、师：你们知道什么叫邻居吗？你们旁边的两个朋友是你的邻居，请小朋友们说你旁边的邻居是谁好吗？（幼儿互相说） 　　（二）引导幼儿认识相邻数。 　　1、小朋友们有邻居，数字宝宝也有邻居呢，今天，我们除了客人老师外，还有一些数字宝宝也来了，我们来看看，他们是谁？（出