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- 2021-11-04 发布于重庆
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大班数学活动2的分成教案反思
大班数学活动2的分成教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，激发幼儿学习数的组成的兴趣，初步理解分解组成的含义，认识分合号：∧∨，初步理解部分数与整体数的关系，发现数分解方法，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看2的分成教案吧。
活动目标：
1. 激发幼儿学习数的组成的兴趣。
2. 初步理解分解组成的含义，认识分合号：and;or;，初步理解部分数与整体数的关系，发现数分解方法。
3. 培养幼儿对数字的认识能力。
4. 让幼儿懂得简单的数学道理。
5. 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
活动重难点：
活动重点：认识分合号：and;or;，初步理解部分数与整体数的关系，发现数分解方法。
活动难点：认识分合号：and;or;，初步理解部分数与整体数的关系，发现数分解方法。
活动准备：
苹果两个、盘子两个、雪花片操作材料
活动过程：
一、 讲解示范：
把两个苹果分到二个果盘里，提问：2可以分成几和几？再把两个果盘中的苹果放到一起，提问：1和1和起来是几？
用数字表示算式并讲解算式：2整体数，and;分解号，1和1部分数。
二、 自身体验：
幼儿自由结合2人一组，按老师的口令进行分合练习，如老师说：2可以
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