大班数学活动抽奖游戏教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动抽奖游戏教案反思 大班数学活动抽奖游戏教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，学习推理，会对事件的可能性做出相应判断，并能说明理由，引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看抽奖游戏教案吧。 　　活动目标： 　　1、学习推理，会对事件的可能性做出相应判断，并能说明理由。 　　2、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　3、体验数学集体游戏的快乐。 　　4、引发幼儿学习的兴趣。 　　5、发展幼儿逻辑思维能力。 　　活动准备： 　　摸球抽奖工具(1个摸袋、9个橙色乒乓球、1个白色乒乓 球)、转盘抽奖工具各1套,依据2个游戏设计的统计纸和与统计纸相 配对的色笔各一套,2种糖果奖品,已裁好的圆形卡纸人手1份。 　　活动过程： 　　一、谈话引起好奇 　　教师鼓励孩子根据过去的生活经验回答问题:你们玩过抽奖游戏吗,是怎么玩的老师昨天也玩了3次,总是拿不到奖。今天我们也来玩两个抽奖游戏,找找为什么总拿不到奖的原因,看看问题到底出在哪儿 　　二、游戏进入学习 　　游戏一:转转盘 　　教师出示转盘:这是转盘,观察一下,上面有几种颜色想一想,转盘停止转动后,指针可能会指在哪里(如果幼儿只说停在某一种颜色 上,继续追问:能肯定吗那应该怎么说教师再引导孩子用可能推断 游戏结果,如转盘停