大班数学活动按规律排序教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动按规律排序教案反思 大班数学活动按规律排序教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感知生活中有规律的序列，产生学习数学的兴趣，辨认图形排列的规则，并按照其序列延伸该图形，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看按规律排序教案吧。 　　活动目标： 　　 　　1、感知生活中有规律的序列，产生学习数学的兴趣。 　　 　　2、辨认图形排列的规则，并按照其序列延伸该图形。 　　 　　3、发展观察、分析的能力。 　　 　　4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 　　5、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 　　活动准备： 　　 　　1、课前在活动室布置四个活动区域：超市、书店、展示大舞台、数学角。 　　 　　2、在超市里摆满五颜六色的项链、花纹有一定规律的发饰、桌布、衣服、包装纸，卡片花边、国际象棋棋盘，美人痣。 　　 　　3、书店里摆设按事件变化的先后顺序排列的图片：有种子发牙、蝌蚪变青蛙、月圆月缺、小孩长大成人。 　　 　　4、展示大舞台里准备了各种颜色的纸环、五颜六色的彩色纸、串珠、纯白色的衣服、裤子、围巾、裙子、手套、袜子、剪刀、画笔、花边、各种颜料、针线、双面胶。 　　 　　5、数学角里准备了按故事情节变化的先后顺序的小卡片、故事磁带。 　　 　　活动过程： 　　 　　（一）感知活