大班数学活动欢乐抢答教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动欢乐抢答教案反思 大班数学活动欢乐抢答教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，复习6以内的加减法，尝试看土口述并懂得运算，培养幼儿的合作与竞争意识，体验数学的魅力，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看欢乐抢答教案吧。 　　设计意图： 　　由于孩子们对于枯燥的数学一直不感兴趣，所以学得也不是很好，通过看电视抢答题目，使我不由的想到何不利用这一形式来上数学课，孩子们在这么轻松地环境下学习，肯定会学得轻松，并能增加幼儿的集体荣誉感。 　　活动目标： 　　1、复习6以内的加减法，尝试看土口述并懂得运算。 　　2、培养幼儿的合作与竞争意识，体验数学的魅力。 　　3、培养幼儿对数字的认识能力。 　　4、引发幼儿学习的兴趣。 　　5、提高数数的兴趣和积极思维的能力。 　　活动准备： 　　1、6以内的加减算式卡片若干张，加法图片若干张，口述图片3张。 　　2、抢答器三个，统计牌，山羊、小熊、小猴图片各一张。 　　3、水果图若干。 　　活动过程： 　　1、引题。 　　（1）师：小朋友欢迎你来到欢乐大本营，我是快乐数学栏目主持人—小问号，我们的口号是：快乐数学，快乐无限！ 让幼儿大声的喊出口号。 　　（2）教师介绍三个方队：山羊队、小猫队、小猴队。 　　（3）介绍游戏的奖品（三种水果）。 　　2、快乐数学第一关必答题：