大班数学活动和时间赛跑教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动和时间赛跑教案反思 大班数学活动和时间赛跑教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识时钟，知道时钟的基本用途，感知时间，体验时间的长短，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看和时间赛跑教案吧。 　　活动目标 　　1、 认识时钟，知道时钟的基本用途。 　　2、 感知时间，体验时间的长短。 　　3、 发现时间的价值与自身努力的关系。 　　4、 发展幼儿逻辑思维能力。 　　5、 激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。 　　活动准备 　　时钟、写字本、积木、图书、画纸、铅笔、水彩笔等。 　　活动过程 　　1、 认识时间 　　老师出示时钟，提问： 　　这是什么，它有什么用？（这是时钟，是用来看时间的） 　　你会看时间吗？现在是几点？（9点） 　　你怎么知道的？（长针指向12，短针指向9，就是9点整） 　　如果长针和短针都指向12，是几点？（12点） 　　小结：当长针指向12时，短针指向几，就是几点。 　　2、感知时间 　　有谁知道一分钟有多长？（很短、不知道、很长） 　　我们一起来玩和时间赛跑的游戏。老师给你们一分钟的时间，在这一分钟里，你们可以自由选择做什么事，时间到了就停下，我们来比一比看看谁做的事情多。 　　（幼儿游戏，教师计时。孩子们纷纷离开座位，有的去拿纸，有的去拿积木，还有一个孩子呆呆地站在一边在想要做的事