大班数学活动教案：复习20以内的加减法教案(附教学反思).docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动教案：复习20以内的加减法教案(附教学反思) 大班数学活动复习20以内的加减法教案(附教学反思)主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感知进位加、退位减的算法，整理和归纳计算规律，提高计算的速度和正确率，并从中体会学习数学的乐趣，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看复习20以内的加减法教案吧。 　　活动意图： 　　数学的加减法运算很重要。特别是20以内的加减法是各种数字运算的基础。学好20以内的加减法，有利于活化孩子的头脑，发展孩子的思维。 　　活动目标： 　　1、感知进位加、退位减的算法，整理和归纳计算规律。 　　2、提高计算的速度和正确率，并从中体会学习数学的乐趣。 　　3、培养幼儿比较和判断的能力。 　　4、发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 　　5、引发幼儿学习的兴趣。 　　活动准备： 　　蘑菇图形、 计算题目。 　　活动过程： 　　一、通过例题再现，唤起幼儿的回忆 　　1、 小明买了9个红苹果和2个青苹果，再出示集合图。 　　2、 用什么方法计算？为什么？怎样列式？ 　　教师引出：9＋2＝11。 　　3、苹果的总数是多少？如果吃掉了9个红苹果，还剩几个？讨论：用什么方法计算？为什么？怎样列式？ 　　学生回答后，教师板书：11－9＝ 　　4、示图片，在列式和计算中，体会相应的加减法算式的联系。 　　（