大班数学活动教案：《数字捉迷藏》教案(附教学反思).docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动教案：《数字捉迷藏》教案(附教学反思) 大班数学活动《数字捉迷藏》教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，能仔细观察课件图片，根据数字的形状、表格的颜色、数字排列规律进行判断推理，尝试解决问题，活动时能愉快地和同伴合作，遇到困难一起克服，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看《数字捉迷藏》教案吧。 　　活动目标： 　　1. 能仔细观察课件图片，根据数字的形状、表格的颜色、数字排列规律进行判断推理，尝试解决问题。 　　2. 活动时能愉快地和同伴合作，遇到困难一起克服。 　　3. 感受到数字游戏带来的乐趣，体验到游戏成功的快乐。 　　4. 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　5. 培养幼儿比较和判断的能力。 　　活动准备： 　　1.《数字捉迷藏》 PPT课件。 　　2. 笔记本电脑8台。 　　3.数字卡片。 　　活动过程： 　　一、 游戏导入 　　师：今天我们来玩一个有关数字的游戏听数字，找朋友。老师说数字几，你们就几个好朋友抱在一起。 　　二、 找数字的游戏 　　1.出示数字组成的图片（兔子、公鸡、帽子） 　　师：你们看这是什么？这些图片都有什么特别的地方呢？（这些图片都是由数字组成的） 　　师：请小朋友两人一组合作到电脑上操作，把藏在这些图片中的数字一一找出来。 　　2.幼儿两人一组自由