大班数学活动复习7以内的加减教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动复习7以内的加减教案反思 这是大班数学活动复习7以内的加减教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标 　　1. 尝试运用7的组成进行推理并列算式,学习7的加减运算。 　　2. 探索发现互换、互补规律,灵活进行加减运算。 　　3. 能主动参与,养成求异创新的思维品质。 　　4. 培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 　　5. 有兴趣参加数学活动。 活动准备 　　1.7的组成、加减算式,图片或课件(内容：7只鸟:1只先来,6只后来;2只黑色,5只黄色;3只在树上,4只在天上)。 　　2.7的组成、加减式中所需的数字和符号幼儿人手一套。 活动建议 　　1. 组织幼儿玩拍手和填数游戏,复习7的组成。 　　(1) 拍手游戏。幼儿边拍手边说出7的分合式，如：7可以分成1和6,1和6合起来就是7。 　　(2) 填数游戏。请幼儿又快又对地给缺失的7的组成式填上合适的数。 　　2.引导幼儿观察图片,从中发现数的关系，学习7的加减法。 　　(1)从鸟儿先后飞来的顺序,引导幼儿描述并列算式，先列加法,再列减法。 　　如:树上飞来了1只小鸟,后来又飞来了6只小鸟,树上一共有几只小鸟你是怎么知道的请幼儿列出算式1+6=7,并说出各数字、符号代表的意义。 　　教师提问:如果先飞来了6只小鸟,又飞来了1只小鸟,怎么列算式幼儿可列出:6+1