大班数学活动单数、双数教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动单数、双数教案反思 大班数学活动单数、双数教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过尝试操作，要求幼儿能认出并区别出10以内的单数、双数，具有初步的判断能力，培养幼儿的动手和尝试精神，发展幼儿思维的灵活性，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看单数、双数教案吧。 　　活动目标 　　1．通过尝试操作，要求幼儿能认出并区别出10以内的单数、双数，具有初步的判断能力。 　　2．培养幼儿的动手和尝试精神，发展幼儿思维的灵活性。 　　3．培养幼儿对数字的认识能力。 　　4．培养幼儿比较和判断的能力。 　　5．发展幼儿逻辑思维能力。 　　活动准备 　　1．投影机、投影片、录音机、玩具火车头等。 　　2．贴绒教具：1到10的数卡和小圆片各五份(每份小圆片60个)。 　　3．写有1到10的长条形纸每组若干张。 　　4．幼儿人手一份红、黄小花(一份为单数、一份为双数)，人手一个几何形挂件和一张魔术纸(见图三、图四)。 　　活动过程 　　一、带幼儿进知识宫。激发幼儿的兴趣 　　师：今天老师要带小朋友到知识宫去玩。在知识宫，老师要给小朋友好多好多的礼物，但这些礼物一定要小朋友认真动脑筋之后才能得到，你们愿不愿去现在请小朋友根据自己胸前的图形和图形上的数字找座位，找到了，这个图形就作为第一份礼物送给你们。(幼儿进活动室) 　　二、通