大班数学活动复习5以内的加减法教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动复习5以内的加减法教案反思 大班数学活动复习5以内的加减法教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，复习5以内的加减法，继续学习加减法算式，理解加法题中用“一共”表示合起来，减法题中用“还剩下”表示少了的意思，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看复习5以内的加减法教案吧。 　　活动目标：　　 　　1、复习5以内的加减法，继续学习加减法算式。　　 　　2、理解加法题中用一共表示合起来，减法题中用还剩下表示少了的意思。　　 　　3、在书写的过程中注意保持正确的坐姿。　　 　　4、培养幼儿对数字的认识能力。 　　5、让幼儿学习简单的数学题目。 　　活动准备：　　 　　幼儿人手一份操作纸，图片若干　　 　　活动过程：　　 　　一、小老鼠买面包圈。　　 　　1、师：小老鼠去给大老虎买面包圈当点心，我们看看它买了几个面包圈。出示三幅图，引导幼儿逐一观察并说说每幅图的意思：第一幅图——小老鼠买了1个面包圈；第2幅图——小老鼠又买了4个面包圈；第3幅图——小老鼠一共买了5个面包圈。引导幼儿了解一共表示把两次买的面包圈合起来的意思。　　 　　2、教师：你能用一道算式表示小老鼠买面包圈这件事吗？鼓励幼儿尝试列加法算式。　　 　　3、引导幼儿看算式说说数字与符号的意思，判断算式是否正确。　 　 　　二、大老虎吃点心。　　 　　1、老