大班数学活动教案：分水果教案(附教学反思).docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动教案：分水果教案(附教学反思) 大班数学活动分水果教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，体验数量为5的物体分成两部分有多种不同的分法，能用标记和数字等符号记录分的结果，能与同伴协商，学习分工合作完成任务，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看分水果教案吧。 　　活动设计背景 　　大班小朋友已经开始学习数学知识，在学习数的可分性方面理解不是太好，在学习中、活动中缺少协商合作意识，语言表达能力也不够完整。 　　活动目标 　　1.体验数量为5的物体分成两部分有多种不同的分法，能用标记和数字等符号记录分的结果。 　　2.能与同伴协商，学习分工合作完成任务。 　　3.体验分享的快乐。 　　4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　5.发展幼儿逻辑思维能力。 　　教学重点、难点 　　1.理解什么是每次分的数目不相同。 　　2.语言的完整描述。 　　活动准备 　　苹果卡片10张 男孩图片1张 女孩图片1张 操作单若干张 梨卡片若干张 　　活动过程 　　一．分水果 　　1老师家里来了两个小客人（哥哥和姐姐），请小朋友帮老师把五个苹果分给两个小客人，在操作单上记录下来，并给大家完整地讲述分的结果。 　　2.出示五个苹果请小朋友来分一分，要求要和刚才分的不一样，并记录下来，并完