大班数学活动教案：测量远近教案(附教学反思).docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动教案：测量远近教案(附教学反思) 大班数学活动测量远近教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习用目测和自然测量的方法，比较、区别物体的远近，并会用表格的形式进行记录，初步感知同样的距离，使用的测量工具不同，测得的数量也不同，训练思维的相对性，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看测量远近教案吧。 　　活动目标： 　　1.学习用目测和自然测量的方法，比较、区别物体的远近，并会用表格的形式进行记录。 　　2.初步感知同样的距离，使用的测量工具不同，测得的数量也不同，训练思维的相对性。 　　3.感受测量的乐趣。 　　4.培养幼儿比较和判断的能力。 　　5.发展幼儿逻辑思维能力。 　　活动准备： 　　1. 教具：大图纸和记录表，记号笔。 　　2. 操作材料：人手一张操作纸，一支笔。每桌一份操作材料（围棋子、方积木、吸管若干）。 　　活动过程： 　　一、导入。 　　教师：你们听过《龟兔赛跑》的故事吗？故事里谁赢了？ 　　教师：兔子不服气，今天约了乌龟进行三项全能比赛，我们一起去看一看。 　　二、目测远近。 　　第一场：游泳比赛。 　　比赛规则：一分钟，谁游得远，谁就获胜。 　　教师：谁游得远？你是怎么知道的？ 　　教师小结：用眼睛一下子就能看出来谁远谁近，这种测量方法叫目测。 　　现学现用。 　　第一局：乌