大班数学活动教案：认识图形教案(附教学反思).docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动教案：认识图形教案(附教学反思) 大班数学活动认识图形教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解圆形、椭圆形、三角形、长方形、正方形的主要特征，练习幼儿的视觉辨别能力，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看认识图形教案吧。 　　活动设计背景 　　让幼儿认识图形，不但是为了让他们能说出图形的名称，更重要的是使他们通过辨认不同图形的特征，提高他们的辨别能力。 　　活动目标 　　1.了解圆形、椭圆形、三角形、长方形、正方形的主要特征。 　　2.练习幼儿的视觉辨别能力。 　　3.引发幼儿学习图形的兴趣。 　　4.培养幼儿比较和判断的能力。 　　5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　教学重点、难点 　　重点是让他们能说出图形的名称。难点是辨认不同图形的特征。 　　活动准备 　　粉笔、黑板、彩纸剪成的各种图形。 　　活动过程 　　一、1.教师在黑板上画出各种图形。如：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形。2.让幼儿比较图形的异同，让他们清楚地知道图形与图形之间有些是完全不同的。3.有些是相似的，如：长方形和正方形，圆形和椭圆形。4.有些是相关联的。如：长方形和正方形，两个正方形变成一个长方形；三角形和正方形，两个三角形变成一个正方形。5.经过反复辨认，幼儿对图形的特