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第六中学学校手机管理制度 随着电信技术发展，手机在方便联络、交流感情、增进友谊等方面发挥着重要作用，但也给学生的生活、学校的管理带来了一定负面影响。部分学生不分何时何地利用手机发短信、聊天、玩游戏；部分学生在夜晚上床后还网聊、玩游戏，迟迟不睡觉，影响了睡眠；有的学生在上课时悄悄使用手机，无心学习；有的学生甚至在考试时利用手机舞弊，违反学校纪律。 为保证学校的正常教学秩序，确保学生晚寝的质量，提高学习成绩，遏制学生过度使用手机的风气蔓延，对学生使用手机（含游戏机等）进行规范管理，学校特制定此规定。 一、手机管理领导小组手机管理监督管理领导小组组长： XX 副组长： XX 成员： XX 二、指导思想 根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的 通知》（教基厅函 (2021)3 号）文件要求，为保护学生视力， 让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身 心健康发展，为贯彻落实《通知》精神，我校结合实际制定了本校学生手机管理工作方案。 三、具体要求 （一）加强日常管理。学生进校后应将手机交于班主任统一保管 , 放入班级手机收纳箱，确保学生不把手机带入课堂，放学后统一发放。不得用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。 （二）细化管理措施。将手机管理纳入学校日常管理， 制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。通过设立校内公共电话、建立班主任、导师沟通热线，解决学生与家长通话需求。加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。 （三）学生践行：学生部加大宣传力度，利用国旗下讲话阵地，加强教育引导，让学生科学理性并合理使用手机， 各班要组织召开一次“合理使用手机，争做和美学生”班会、夕会课，开展心理辅导活动，让学生在活动体验中，明白手 机的危害，合理计划自我的手机使用规划。同时针对问题多发年级及班级 , 进行管理入驻，进行有效干预。 （四）手机布置作业管理 学校加强课堂教学和作业管理，教师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业，不得用手机布置作业，更不得要求学生利用手机完成作业。学校定期对学生及家长进行调查了解，发现教师违规使用手机布置作业或要求学生用手机完成作业，讲严肃处理。 四、工作目标 加强学生手机使用的教育和管理，有助于学生保护视力、形成健康作息、专注学习活动、促进情感交流，能有效防止 学生手机依赖、阻隔不良信息、避免沉迷游戏、杜绝相互攀 比，有利于确保正常的教育教学秩序，营造精心学习的良好 氛围，促进学生全面可持续发展。 五、手机管理细则 （一）关于电话手表的使用说明。 学校统一保管场所，各班主任将收齐的手机或电话手表统一上交德育处，由德育主任统一将物品锁在橱柜内。放学前及时下发。 （二）学生在校通信保障：教学区各楼层、住宿区各寝室安装固定电话；学校所有教职工为学生提供通讯服务。 （三）加大巡查力度。 1、学校文明督察员加大巡查力度，如果发现学生携带手机就视为违反本规定，即便没有使用手机或手机处于关机状态，也视为违反本规定。 2、学校的管理人员包括领导、老师、保安，一旦发生学生携带或使用手机，可以收缴或拍下图片举报。特别是班主任，要彻底清查。收缴的手机交由班主任统一尘封，期末考试结束后统一发还。 （四）上课期间，家长有特殊情况需找学生，可通过班主任或任课教师联系，下课后通知学生用个人手机联系家长。 （五）收缴的手机的领取程序。学年结束时由学生本人写出申请书（ 500 字以上），班主任提出意见，经年级主任签字同意后，由学生家长来校领取。 （六）严禁学生携带手机进校园，学生在校园内任何场所不得使用手机。一经发现，所有行政干部、值周人员、班主任、任课老师等都有权收缴手机，收缴的手机统一交年级保管，学年结束时由家长来校领取。 六、手机管理监管 （一）学校成立校长问责机制，纳入行政干部绩效考评。 （二）各班在每学期从第二月开始，每月向家长开放一次教育教学家长开放活动（观摩课），邀请家长参与学校的“五项管理”监督工作。 （三）学校通过线上线下平台进行宣传《学生手机管理实施方案》，提高家长和学生的认识，指导家长监督学生在校外科学合理使用手机，强化自律自强和自我教育意识，促进学生身心健康发展。 （四）健全长效机制、加强督导检查。持续推动工作落实，深入实施素质教育，真正让学生提高综合素质，实现全面发展。 我校深知，为培育德智体美劳时代新人，需进一步加强手机使用的教育和管理。既有助于学生保护视力、形成健康作息、专注学习活动、促进情感交流，也可有效防止学生手机依赖、阻隔不良信息、避免沉迷游戏、不当消费、杜绝相互攀比。我校通过积极践行五育并举，出台有效的手机管理制度和进行有力的手机管理宣传，确保着校内正常的教育教学秩序，为学生们营造专心学习的良好氛围，促进学生们全面可持续发展。