大班数学拼图比赛的教案反思.doc

PAGE PAGE 1 大班数学拼图比赛的教案反思 这是大班数学拼图比赛的教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 【活动设计】 　　中班幼儿对单个的图形已有了一定的认识，但对图之间的相互关系认识还不够。然而，帮助幼儿理清这些关系是至关重要的，因为要对事物有一个完整、全面的认识，就必须把它与相关事物进行比较，这也是我设计此活动的初衷。 　　根据中班幼儿的年龄和思维特征，此次活动以幼儿分组操作为主，为幼儿创设丰富的物质环境，给他们充裕的时间、空间，让他们积累一定的感性知识。然后，组织讲述、讨论，帮助幼儿把获得的感性知识进行整理升华。 【活动目标】 　　1、通过拼贴，进一步熟悉圆形、长方形、梯形的特点，以及各图形之间相互转换的关系。 　　2、发展幼儿思维的灵活性、多解性。 　　3、能根据音乐的速度，变换动作速度。 　　4、引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲； 　　重点：用已知的图形概念来判断。 　　难点：初步感知能拼和的图形之间的特殊关系。 【活动准备】 　　教具：圆形、长方形、梯形娃娃各一大小半圆形若干，大扇形1个背景图一张。 　　学具：能相拼的大小半圆形、扇形、正方形、直角等腰三角形、直角三角形若干浆糊、透明底板、擦布。 【活动过程】 　　一、今天来了三个图形娃娃，请你猜猜它是谁？ 　　1、第一个图形宝宝说：我像小朋友爱玩的呼啦圈，我像