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《难忘的一天》教学设计及反思 《难忘的一天》教学设计及反思 《难忘的一天》教学设计及反思 《难忘的一天》教学设计设计 教学设计内容剖析： 邓小平是中国第二代领导集体的中心，他生前特别关注教育，关怀下一代的成长。《难忘的一天》记述了“我”为邓小平爷爷进行计算机表演的故事。既写出了我的喜悦与激动，还写出邓爷爷的蔼然可亲，以及对下一代的关怀和希望。文中“计算机的普及要从娃娃抓起！”这句话充足表现出了一位伟人的高瞻远瞩。课文篇幅较长，但内简单于理解，故事性强，简单激发学生的阅读兴趣。教材选配的照片为理解课文内容供给了素材。 设计理念 以前学过了《邓小平爷爷植树》一课，学生对邓小平爷爷已经有了必定的感性认识。但故事情境的变化，使学生领会“我”心情变化成了本课的一个重点。为此教学设计时应经过情境的创建，指引学生感情朗诵，领会小作者的心情，使学生懂得自己是祖国的将来，激发学生建立理想。教学设计目标： 1、认识 13 个生字。会写 10 个字。 2、正确、流畅地朗诵课文，领会小作者的激动，紧张和对邓小平爷爷的崇拜之情。 3、激发对计算机的兴趣，认识自已肩负责任的重要。 教学设计重难点： 重点： 1、学习生字。 2、正确流畅地朗诵课文。 难点：领会小作者的心情，激发对计算机的兴趣认识自已肩负责任重要。 教学设计策略： 教法：怀疑法，朗诵感悟 学法：自主识字，联系上下文和生活实质理解词语。 信息资料