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漫画类试题专项解析 漫画类试题专项解析 PAGE / NUMPAGES 漫画类试题专项解析 《漫画类试题专项解析》教案 甘南一中 陈银玲 教学目标： 1、把握高考漫画类试题常出现类型的特点。 2、能独立解答不同类型的漫画题。 3、让学生学会观察，学会发现问题、探究问题，体味 人生。 教学重点： 1、描述漫画的内容。 2、概括漫画的题目。 3、概括漫画的寓意。 教学难点： 解读漫画，概括漫画的寓意。 教学方法： 探究法 教学过程： 一、 导入新课 （欣赏几幅漫画，吸引学生的兴趣） 漫画类试题这个题型，往年出现的频率较低，近 几年高考随着新课改精神的贯彻，在高考中有可能作 为新的题型再次出现，为了更好的应对，这节课我们 就详细介绍一下这一题型的相关知识。 （板书课题） 1 二、漫画相关知识介绍 1、漫画的定义 漫画是指以通过虚构、夸饰、写实、比喻、象征、假借等不同手法，描绘图画来述事的一种视觉艺术形式。主要为图画搭配文字，而不是以文本或小说为主 体，所以不是文学书籍或绘本中附的插图。 “漫 ”字，与漫笔、漫谈的 “漫 ”字用意相似。漫笔、漫谈在文学中是随笔、小品，而漫画则是绘画中的随笔、小品。 2、 漫画的功能 夸张的手法来描绘生活或时事 3、 漫画的构成 注释：是对漫画的说明。 漫画主体：具体画面，是漫画必不可少的环节。 标题：是对漫画的高度概括。 三、 高考常见题型 1、 描述漫画的内容 描述画面应该把握这样一个总体原则：客观而全面。所谓客观即描述漫画只要求对漫画本身内容加以说明，不可超越漫画所给的图文信息，不可凭空添加内容；所谓全面描述画面，即关注画面所有内容，不能丢掉每一个细节。具体描述时要注意： ①把握对象。注意人物的言行举止、表情神态、 2 穿着打扮及人物间的关系等， 有背景的还要介绍背景。 描述对象时按照穿着、动作、神态、语言这一顺序进 行。 ②按照顺序。对于漫画的说明，可采用“总 ─分”的顺序后依次介绍画面内容。 ③抓住特征。抓住能反映画面寓意的特征进行详细说明，才能清楚地揭示漫画的内涵。 2、 概括寓意 高考漫画大多在批评某一社会现象，所以在概括时可采用“这幅漫画揭露（批判或者讽刺） 的社会现象”的句式。 四、概括漫画的题目 可以围绕讽刺的主题或主体加以命名。 五、多媒体播放漫画，探究解读 六、课堂小结 漫画类试题分值小，但把握了以上的答题要领，分数不可小觑，希望同学们平时多观察，多思考，掌握分析问题的技巧。 3 附：板书设计 漫画类试题专项解析 描述内容（对象、顺序、特征） 概括寓意（揭露或讽刺或批判了什么现象） 概括题目（主体或主题） 4