大班数学公开课玩具超市教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学公开课玩具超市教案反思 这是大班数学公开课玩具超市教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 教学目标： 1、学习5的加减法，进一步理解加法交换、加减互逆的关系。 2、能用较完整地语言口编应用题，会正确地列出加减法的算式。 3、能与同伴合作游戏，体验合作完成任务的乐趣。 教学准备： 1、提前告诉幼儿设立贝贝玩具超市，请幼儿和老师一起准备各种玩具。 2、和幼儿一起创设贝贝玩具超市（共分为4块，并贴有不同的与每组幼儿身上颜色相同的即时贴），带有不同数字（圆点）的玩具40个，装玩具的小盒每组5个（上面贴有数字5）。 3、供幼儿记录的记录卡。 4、每人一个信封，装有硬纸币5个。 教学过程： 一、请幼儿与教师一起布置贝贝玩具超市。激发幼儿收拾、整理的愿望。 教师：今天早上，小朋友带来了许多玩具，都贴上了价格标牌，现在我们一起把它布置起来好吗 二、引导幼儿发现5的加法，并请幼儿记录算式。 1、引导幼儿观察发现玩具身上有不同数字的粘贴。 教师：小朋友看。玩具身上有什么？引导幼儿发现卡片上的数字和圆点数是相同的。 2、教师提出整理的要求： 观察每个盒上的大小、数字，引导幼儿了解每个盒里只能放两个玩具，它们身上的数字相加必须等于5。教师举例：先拿一个数字是4的玩具放好，启发幼儿说出再应该拿数字是几的玩具（1）。 请幼儿观察小盒下面的记录纸，教师