大班数学公开课趣味统计与分类教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学公开课趣味统计与分类教案反思 这是大班数学公开课趣味统计与分类教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1、通过实践活动，学会用自己的方法分类统计生活中物品的数量，从中体验数学的有趣及重要。 2、发展幼儿逻辑思维能力。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、引发幼儿学习的兴趣。 5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动准备： 教师事先选择好实践的场地(幼儿园内)，并亲自实践一遍做好记录，心中有数;纸、笔。 活动过程： (一)复习巩固： 1、你能从1数到几数数看。 2、更快的数数方法：5个5个地数，10个10个地数。 3、100以内的随便一个数你会写吗试试看(请几个幼儿到黑板上听写)。 (注：此环节的目的在于教师了解幼儿在实践活动中必备的一些相关知识掌握如何，以便在活动中更好地把握。) (二)联 系生活： 1、在生活中，你碰到什么东西要用数来数举例子。 2、在幼儿园里也藏了许多数，请小朋友们说说。 3、用什么方法统计方便(每5个或10个记录一次，然后5个5个或10个10个地数;列表统计等) (三)提出任务： 1、分组统计并分类统计幼儿园里的一些物品(教师根据幼儿组的能力差异进行分配)。 一组：车棚——车有几辆自行车几辆摩托车几辆每种颜色的车各几辆 二组：前操场、后操场——树有几棵前、后操场各几棵大树、小