大班数学公开课按规律排序教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学公开课按规律排序教案反思 这是大班数学公开课按规律排序教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 　一、活动目标 　　1、尝试对3种物体进行间隔排序。 　　2、通过细心观察，能发现颜色、形状、数量等间隔排序的规律。 　　3、学习与同伴互相检查的方法，乐意与同伴交流自己的看法。 　　4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 　　5、让幼儿懂得简单的数学道理。 　　活动准备： 　　1、教具：森林联欢会课件一份、《请你和我跳个舞》音乐。 　　2、学具：腰带、皇冠、串珠绳各16份；圆形、三角形、正方形、长方形片片若干；动物串珠若干。 　　二、活动过程： 　　教师教学策略 　　媒体呈现 　　儿童学习策略 　　三、过程反思 　　（一）、以森林联欢会的情境导入活动，引导幼儿观察课件的图案组成，了解间隔排序的多种方法。 　　（1）播放课件，引导幼儿观察图案中间隔排序。 　　师：在老师布置好的会场里藏着一个小秘密，是什么呢？ 　　（2）通过观察图片，了解间隔排序的多种方法发现排列的规律。 　　教师：这些图案是在怎么排列的呢？ 　　运用ppt课件呈现森林联欢会的背景图。 　　教师根据幼儿的回答，分别出示几种装饰图。 　　集体观察学习：观察图案的排列规律。 　　个别幼儿回答，集体讨论、检查观察、发现排列的规律。 　　通过创设