大班数学公开课球体和圆柱体教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学公开课球体和圆柱体教案反思 这是大班数学公开课球体和圆柱体教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 设计思路： 新指南中指出：学习数学的过程是幼儿主动探索的过程，教师应充分利用幼儿身边的事物与现象作为数学知识探索的对象。幼儿学习活动应来源于生活、来源于幼儿的兴趣。本次活动的设想来源于幼儿的兴趣，为了让孩子在轻松的环境中进行球体和圆柱体的探究，活动前我和孩子共同收集会滚动的的废旧物品以及一圆硬币。同时，根据本班幼儿喜欢探索及看动画片的年龄特点，我设计了以看电脑课件为主线以动手操作为探索过程的活动，让孩子们在自由轻松的氛围中观看及尝试操作各种物体中认识球体、圆柱体，感知球体、圆柱体的基本特征。 活动目标： 1．认识球体和圆柱体，知道他们的名称和基本特征，能从周围环境中找出相似的物体。 2．在探索、操作中，感知、发现球体和圆柱体的不同。 3．发展空间概念想象和思维能力，激发探索的兴趣。 活动准备： 1．学具：圆形纸片、硬币、海洋球、一个圆柱体积木；分别贴有球体和圆柱体标记的两个纸屋。。 2．课件。 活动过程： 一．游戏导入，激发兴趣。 1.导入：今天，我带着小朋友们来到了玩具王国，你们开心吗？请小朋友选择一个自己喜欢的玩具玩一玩。 2.幼儿自由玩玩具，师做个别引导。 二．自由探索，感知球体和圆柱体。 1．过渡：刚刚小朋友们都玩了自